第4单元 第8课 课时1 生命可以永恒吗-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册道德与法治同步练测配套PPT课件（统编版）

七年级 道德与法治 （上册） 第四单元 生命的思考 第八课　探问生命 课时1　生命可以永恒吗 A B D D B B A B B C 生命有时尽 　　 (广东清远期末)你知道吗？蚊子有22颗牙齿，骆驼可以饮海水解渴，乌龟的寿命可长达上千年。这表明(　　) ①每一种生命皆有其独特性 ②生命世界充满神奇、丰富多彩 ③动物的生命最短暂 ④人类可以脱离自然界而生存 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ [解析]本题考查生命的特点。分析题文，蚊子、骆驼、乌龟各具特点，说明生命是独特的，生命的独特性使世界充满神奇、丰富多彩，①②正确；③错误，“最短暂”的说法过于绝对；④错误，大自然为人类生存和发展提供物质基础和生存环境，人类不能脱离大自然而生存。故选A。 下面漫画体现了生命是 (　　) A．来之不易的 B．独特的 C．不可逆的 D．短暂的 [解析]“生得再平凡，也是限量版”表明每个人都是独一无二的，体现生命是独特的，B项符合题意。 “命运多幽默，让人沉默。我们似乎已经过了为未来焦躁不安的年纪，反正注定的事情都会发生，干脆缄口不言。命运没有意外，结局都是死亡，所以，坦然接受，便可内心宁静。”下列能体现材料观点的有(　　) ①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 ②死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得 ③每个人的生命结局都是死亡，因此活着毫无意义 ④要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ [解析]本题考查正确面对生命发展的自然规律。我们每个人都无法拒绝生命发展的自然规律，我们要感激生命的获得，更加热爱生命，热爱生活，实现生命的价值，①②④正确，③错误。故选D。 生命有接续　　 (黑龙江绥滨期末)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，我们的生命包括(　　) ①身体的生命 ②社会关系的生命 ③精神信念上的生命 ④未来的生命 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ [解析]本题考查生命的内涵。我们的生命包括身体的生命、社会关系的生命、精神信念上的生命，①②③正确；④错误，该说法不属于生命包括的内容。故选D。 (石家庄长安区模拟)生命是宝贵的，我们要爱护它。如果给下图拟一个标题，你认为最恰当的应该是(　　) A．生命的短暂 B．生命的接续 C．生命的平凡 D．生命一去不返 [解析]图中的“捐献”“重生”是一种伟大的生命的接续，B正确。 (江苏南京江宁区期末)一个新生婴儿的诞生，意味着什么？他(她)给家人带来了无数的快乐，给世界增添了新的活力；让人类生命得以延续，让国家增添栋梁之材……这说明了(　　) ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 ③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④生命的接续，就是指在身体上接续祖先的生命 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ [解析]本题考查生命有接续。题干体现了生命的接续，①②③正确；④错误，我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。故选B。 每当看到虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪凌风立的寒梅、破土惊石吐新绿的韧草，我们都会惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失了宝贵的生命。由此可见(　　) A．生命是坚强的，也是脆弱的 B．动植物可以把握自己的生命 C．人是不能把握自己的生命的 D．世界因生命的存在而生动精彩 [解析]本题考查对敬畏生命的理解。虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪凌风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草，体现了生命是坚强的，无情的火灾、频繁的车祸、迭出的疾病使许多人丧失了宝贵的生命，这体现了生命是脆弱的，A符合题意；B、C说法错误；D说法正确，但不符合题意，排除。 (渭南韩城市期末)“人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此？因为他们只能读它一次。”这句名言启示我们 (　　) ①生命不可逆，要过好每一天 ②每个人都应该热爱生命、热爱生活 ③生命是短暂的，要把握当下、及时行乐 ④应该珍惜生命的每一寸时光 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ [解析]依据所学知识可知，材料中的名言告诉我们生命来之不易，是不可逆的，我们要过好每一天；每个人都应该热爱生命、热爱生活；应该珍惜生命的每一寸时光。故①②④符合题意。“及时行乐”的说法是错误的，③不选。 (广东韶关期末)在一次实践