第2单元 第5课 课时1 让友谊之树常青-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册道德与法治同步练测配套PPT课件（统编版）

七年级 道德与法治 （上册） 第二单元 友谊的天空 第五课　交友的智慧 课时1　让友谊之树常青 C C D C A B D C C D 建立友谊　　 经典儿歌《找朋友》中唱道：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。”下列有助于我们交到好朋友的方法有(　　) ①主动和对方交往，对方不理自己就放弃 ②记住对方的名字 ③真诚夸赞他人 ④以礼相待，面带微笑 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ [解析]本题考查建立友谊的方法。建立友谊，我们要敞开心扉，主动伸出友谊之手，热情待人，记住对方的名字，真诚夸赞他人等。②③④符合题意。①错误，建立友谊，需要持续的行动。故选C。 (丹东期末)小明非常欣赏小亮，把小亮当作自己学习的榜样，特别想和小亮做好朋友。对此，下列说法正确的是 (　　) A．只要小明敞开心扉，主动表达，小亮就一定会接受小明做好朋友 B．如果小亮拒绝了与小明做好朋友，那就意味着小明不够优秀 C．小明可以尝试与小亮交朋友，如果一次不成功，别气馁 D．小明与小亮能不能成为朋友，得看缘分，自己不用做出努力 [解析]建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。故C正确；A、B、D错误。 七年级学生杜丽不太合群，下课后，别的同学都成群地聊天、做游戏，她就喜欢一个人坐在教室里，同学们叫她去玩，她也不愿去。每逢双休日或放假，她总是自己在家看书、上网，很少出去。杜丽的家长与老师交流她的情况，老师提出了几条建议，你认为下列最有可能是老师提出的建议的有(　　) ①需要开放自己，多参加活动，在活动中增进和同学们的了解 ②鼓起勇气，尝试着积极、主动地和同学们交往 ③专心致志、努力学习，少关心与自己无关的事情 ④初中阶段，没有必要在交友问题上花费太多时间和精力 A．①③ B．③④ C．②④ D．①② [解析]材料中杜丽需要开放自己，多参加活动，在活动中增进和同学们的了解，尝试主动地和同学们交往，①②符合题意；③错误，我们要关注社会，全面发展自己；④错误，是对材料的误读。 呵护友谊　　 (广东珠海期中)“一切交往都有不可超越的最后界限，这界限是不清晰的，然而又是确定的。一切麻烦和冲突都起于无意中想突破这界限。”这段话启示我们，呵护友谊需要(　　) A．学会用心去关怀对方 B．学会正确处理冲突 C．学会尊重对方 D．学会正确对待交友中受到的伤害 [解析]本题考查呵护友谊。“一切交往都有不可超越的最后界限”“一切麻烦和冲突都起于无意中想突破这界限”启示我们，呵护友谊需要学会尊重对方，C正确；A、B、D观点正确，但不符合题意，排除。 “乘坐友谊之船的两个好朋友，如果有一方说谎，友谊的小船说翻就翻；如果有一方吃独食，友谊的小船说翻就翻……”要在生活中避免“友谊的小船说翻就翻”这种情况的发生，就应该学会(　　) ①接纳对方，接受其优点的同时也包容其缺点 ②赞美对方，发现对方的闪光点并加以赞扬 ③理解对方，真正做到“躬自厚而薄责于人” ④重视对方，无条件地宽容朋友犯的各种错误 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ [解析]本题考查建立与呵护友谊。为避免“友谊的小船说翻就翻”这种情况的发生，我们要珍惜友谊、呵护友谊，要学会正确对待交友中受到的伤害，学会正确处理与朋友之间的冲突，要做到“躬自厚而薄责于人”，①②③正确；④错误，友谊要讲原则。故选A。 七年级学生小健丢失了一本书，误会是好朋友小恺拿走的，小恺虽然很委屈，但考虑到小健的情绪有些激动，他一声不响地离开。后来事情水落石出，找到书的小健感到非常不好意思。要想友谊继续，小恺应(　　) ①坚持让小健向自己道歉，否则就断绝朋友关系 ②对小健的行为应计较和追究 ③要设身处地地理解朋友，原谅朋友的过失 ④理解和宽容小健 A．①② B．③④ C．②④ D．①④ [解析]小恺应该学会宽容，要设身处地地理解朋友，原谅朋友的过失，用心呵护友谊，③④符合题意；①②不利于友谊的呵护。故选B。 由于父母的工作调动，王明换了一所新学校。在新学校里，王明一个朋友都没有，他觉得孤单极了。对于王明怎样改变现状的方法，下列观点正确的是(　　) A．我行我素，独来独往 B．先多交朋友，后考虑学习 C．谁主动接近自己，就和谁交朋友 D．敞开心扉，主动、真诚地与同学交往 [解析]本题考查建立友谊。王明不适应新的学习环境，觉得孤单，为了改变现状，他应该敞开心扉，主动、真诚地与同学交往，D 正确；“我行我素，独来独往”“谁主动接近自己，就和谁交朋友”都不利于建立良好的同学关系，A、C错误；中学生