2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2023-09-11
| 26页
| 249人阅读
| 20人下载
普通

内容正文:

近些年来,随着科技发展,越来越多的人沉迷网络游戏,如王者荣耀、吃鸡等。,其中未成年人自控能力较差,身心尚未成熟,自然需要更多的监护。 对未成年人的特殊保护:网络保护 第二课 网络生活新空间 第二节 合理利用网络 新闻观察: 思考: 生活中,你有没有因为沉迷于网络,忘记其他事情或挤占了做其他事情的时间? 2.我们要怎样解决类似的问题? 活动一:自主探究 1、作为未成年网民,你经常借助互联网做哪些事情? 2、你身边存在哪些不恰当的上网行为? ①提高媒介素养,积极利用互联网获取新知,促进沟通,完善自我。 媒介素养是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 观看视频《每天刷短视频,人会变傻吗?》 不应在无关信息面前停留 与自己要找的信息无关的东西,如令人眼花缭乱的广告、视频、图片 不应在无聊信息上浪费精力 明星八卦、爽文小说、只为博眼球却毫无营养的短视频…… 不可沉溺于网络 头脑中一直浮现与网络有关的事,在生活中心不在焉,只有上网时才充满兴趣,一旦减少或停止上网,就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应 善于选择 注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息 互联网上有无限的信息,而我们的时间和精力是有限的 信息节食 B站up主 何同学:这视频能让你戒手机 理性参与网络生活 ②我们不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。 问题:怎样合理利用网络? 这些年,被网络上的游戏、主播、视频荼毒的孩子越来越多。电子时代,每个孩子都面临着“垃圾快乐”的诱惑。 这样沉迷于“垃圾快乐”的孩子,哪还有未来可言? 虽然获得了短暂的满足,但却在这种快乐中,丧失了自制力和学习能力。 他们懒得思考,不思进取,任由自己的未来被这种低俗的快乐一点点偷走。难怪有人说,毁掉一个孩子,就让他随便上网。 网瘾,正夺走你的未来 观看视频《别让手机偷走你的人生》,并谈谈你的感受 活动四:法律讲堂 《中华人民共和国刑法》规定: “同一谣言信息实际被点击,浏览次数达到五千次以上,或者转发次数达到五百次,评论两百次以上的可被定为侮辱罪、诽谤罪,依法追究其刑事责任。可根据刑法出于三年以下有期徒刑,拘役、管制、剥夺政治权利。” 这给我们什么启示? ④自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。 1、怎样理性参与网络生活? ①提高媒介素养,积极利用互联网获取新知,促进沟通,完善自我。 ②注意浏览寻找与学习和工作有关的信息,不可沉迷于网络,要学会信息节食。 ③学会辨析网络信息,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。 传播网络正能量 02 活动五:网络与社会 每年两会,中国政府网都会开展我向总理说句话,网民建言征集活动。 思考: 为什么要设置这个征集活动? ①充分利用网络平台为社会发展建言献策。 水滴筹的作用是什么?你还知道哪些类似平台? ②我们要在网络上传播正能量,践行社会主义核心价值观。 2、怎样传播网络正能量? ①充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②我们要在网络上传播正能量,践行社会主义核心价值观。 电影《长津湖》让我们重温了抗美援朝战争中志愿军英勇无畏、保家卫国的感人事迹。但与此同时,新浪微博账号@罗昌平却在平台发布侮辱英烈的违法言论,造成恶劣影响。目前,三亚市公安局吉阳分局已经以涉嫌“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪”对罗昌平刑事拘留,案件正在进一步办理之中。这说明( ) ①网络不是法外之地,违法必担责 ②公民要在法律允许的范围内行使权利 ③公民没有言论自由 ④只要侵犯烈士名誉权和荣誉权就要承担刑事责任 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 随堂练习 我国已成为世界第一视频用户大国,短视频赛道在我国如火如荼,但是你所见却未必真实。为了流量,一些视频发布者故意编造一些耸人听闻或境遇凄惨的故事拍成短视频,打着所谓真实见闻的旗号发布在网络平台上,博眼球增流量,甚至利用大众的同情心骗取钱财。对此,我们青少年要( ) ①练就慧眼辨真假,惩处乱象莫手软 ②理性上网守底线,拒绝低俗与混乱 ③信息节食提素养,助力网络正能量 ④人生出名要趁早,获取流量才是好 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 随堂练习 随着短视频、直播平台的快速幅起,未成年人打赏主播一掷千金、沉迷网络等事件时有发生。2021年集中开展的“清朗,未成年人网络环境整治”专项行动警示青少年( ) ①要理性追星,提高辨析能力 ②要树立正确的人生观和价值观 ③要学会信息节食,远离网络生活 ④要遵规守法,增强依法上网意识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 随堂练习 Multimedia Cloud Transco
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。