25.1.2 概率 课件 2023—2024学年人教版九年级数学上册

人教版·初中数学·九年级上册·第二十五章 25.1.2概率 知识与技能 教学目标 过程与方法 情感态度 与价值观 重点 难点 视频引入 o 。 O : : 想一想： 在开场之前，主裁判用抛硬币的方法来决定哪方开 球.这样做公平吗？ 硬币只有反、正两面，每一面朝上的可能性一 样大，可以用)表示每一面朝上的可能性大小. YUAN 思考： 在同样条件下，随机事件可能发生， 也可能不发生，那么它发生的可能性有 多大呢？能否用数值进行刻画呢？ 0问题1： 从分别有数字1,2,3,4,5的五个纸团中随机抽取一 个，这个纸团里的数字有5种可能，即1,2,3,4,5. 因为纸团看上去完全一样，又 是随机抽取，所以每个数字被抽取 的可能性大小相等，所以我们可以 用表示每一个数字被抽到的可 能性大小 3问题2： 掷一枚骰子，向上一面的点数有6种可能，即： 1,2,3,4,5,6. 3问题2： 因为骰子形状规则、质地均匀，又是随机掷出， 所以每种点数出现的可能性大小相等· 我们用表示每一种点数出现的可能性大小 问题2： 一般地，对于一个随机事件A,我们 把刻画其发生可能性大小的数值，称为随 机事件A发生的概率，记为P(A). 问题3： 以上试验有哪些共同特征？ 共同 特征 在这些试验中出现的事件为等可能事件 具有上述特点的试验，我们可以用事件所包含的各 种可能的结果数在全部可能的结果数中所占的比，来表 示事件发生的概率。