内容正文:
1.1集合的概念
引
(1)通过实例,了解元素及集合的含义,理解元素与集合的“属于”关系;
(2)了解集合相等的含义,了解集合中元素的确定性、互异性、无序性;
(3)知道常用数集及其专用记号;
(4)针对具体问题,能在自然语言基础上,用列举法和描述法刻画集合,从中感受集合语言的意义和作用,提升数学抽象素养。
达成上述目标的标志是:
(1)能结合具体实例认识和识别,知道什么是集合。对于给出的一些例子,会判断哪些事物可以组成集合,哪些不能组成集合。
(2)知道两个集合相等应满足的条件。结合具体情境,判断元素与集合的关系,体会集合中元素的确定性、互异性、无序性。
(3)知道常用数集及其记法,会用这些表示法表示常用数集。
(4)对于给定的具体情境,抽象概括出数学对象的一般特征,会用自然语言、符号语言(列举法和描述法)表达所要研究的数学对象,并能根据需求进行转换,从中感受集合语言的意义和作用,积累数学抽象经验。
在小学和初中,我们已经的接触过一些集合,
例如自然数的集合,同一平面内到一个定点的距
离等于定长的点的集合(即圆)等。
情景导学
问题提出
“集合”是日常生活中的一个常用词,现代汉语解释为:许多的人或物聚在一起.
在现代数学中,集合是一种简洁、高雅的数学语言,我们怎样理解数学中的“集合”?
集合的概念
情境导入
在电影《唐伯虎点秋香》中,有下面一段场景:
华太夫人带着婢女四香及丫环上山进香,江南四大才子唐伯虎、祝枝山、文征明、徐祯卿久闻秋香貌若天仙,想一睹芳容,在道旁等候,唐伯虎看过秋香后觉得很普通,文征明提议一.起喊美女,于是众人齐喊美女,结果华府的婢女四香及丫环全部转过头来,都以为叫她,也让四大才子从众丫环的美貌中发现了秋的不凡.
①中对象不能确定.因为美女没有明确的划分标准.
②中,唐伯虎、祝枝山、文征明、徐祯卿四人,③中,华府的每一个丫环.
问题:你能指出②、③中的确切的对象吗?
问题:
影片中①美女,②江南四大才子,③华府的所有丫环研究的对象能不能确定?为什么?
知识探究
考察下列问题: (1)1~20以内的所有质数;
(2)绝对值小于3的整数;
(3)高唐二中1904班的所有女同学;
(4)平面上到定点O的距离等于定长的所有的点.
思考:上述每个问题都由若干个对象组成,每组对象的全体分别形成一个集合,集合中的每个对象都称为元素.上述4个集合中的元素分别是什么?
思考:组成集合的元素所属对象是否有限制?集合中 的元素个数的多少是否有限制?
思考:美国NBA火箭队的全体队员是否组成一个集合?若是,这个集合中有哪些元素?
思考:试列举一个集合的例子,并指出集合中的元素.
思考:一般地,怎样理解“元素”与“集合”?
把研究的对象称为元素,通常用小写拉丁字母a,b,c,…表示;把一些元素组成的总体叫做集合,简称集,通常用大写拉丁字母A,B,C,…表示.
1:较小的数能否构成一个集合?由此说明什么?
2:在一个给定的集合中能否有相同的元素?由此说明什么?
3:我班所有同学组成一个集合,调整座位后这个集合有没有变化?由此说明什么?
集合中元素必须是确定的(即确定性),也就是说,给定一个集合,那么任何一个元素在不在这个集合中就确定了.
集合中的元素是互不相同的(即互异性),也就是说,集合中的元素是不重复出现的.
集合中的元素是没有顺序的(即无序性),也就是说,集合中的任何两个元素都可以交换位置.
集合中的元素有什么特征?
集合中元素的特性:
如果构成两个集合的元素是一样的,我们就称这两个集合是相等的.
确定性、互异性、无序性.
能
不能
小试牛刀:判断以下元素的全体能否组成集合,并说明理由.
(1)较小的数. (2)1~10之间的所有偶数.
知识点
集合的特性
元素与集合的关系
元素与集合的关系
属于:a是集合中A中的元素,称a属于集合A,记作a∈A
不属于:a不是集合A中的元素,称a不属于集合A,记作a∈A
例:设A={a,b,c},则a∈A,d∈A
一些数的集合简称数集。
注意:自然数集包括0
一些常用数集及其记法:
非负整数集(即自然数集) 记作_______;
正整数集记作______________;
整数