花钱要有智慧（课件+教案）-通用版心理健康小学中年级

花钱要有智慧 学校：守真小学 教师：王诗琪 存钱罐里有什么？ 钱 你有存款吗？如何存钱？ 胡图图办卡 你的零花钱从哪里来？有多少？ 图图妈妈每周给零花钱，已存600元 每个人都是有目的地存钱，看视频了解图图的存钱目标，思考自己的目标. 胡图图的存钱目标 图图的存钱目标是什么？ 给家人买礼物 买玩具 未来买一套大房子 漂亮的衣服 一块美味的蛋糕 买一辆跑车 爷爷奶奶的养老费 你的存钱目标是？还需要存多久钱？ 存钱计划很美好，但脑子里的恶魔常控制大脑让我们乱花钱 红恶魔常在去这里时控制我们 图图去超市前说了什么？ ①言而无信：去超市前说我什么都不买，但看到超市眼花缭乱的商品就什么都想买。 图图在超市里做了什么？ ②没有购物计划，买了一堆东西：花了超支的钱。想一想你平时买回家的东西有多少被浪费了？ 图图在超市里对劝阻自己的家人说了什么？ ③攻击家人：“不买东西的妈妈是坏妈妈。”自己言而无信还怨恨合理制止自己的亲朋好友。你曾经这样过吗？ 红恶魔在超市 你去超市时会像图图一样吗？ 分享你的疯狂购物故事~ 去超市时我们的大脑经常被红恶魔控制，他让我们疯狂购买不急需的物品，花更多的钱。有时还让我们恼羞成怒攻击家人。 绿恶魔常在去这里时控制我们 图图网购了什么东西？ ①网购的商品很便宜，使我们容易贪便宜买很多不急需的东西。 给妈妈买了酱油、醋，给自己买了零食等等。 这些东西是图图的家人短时间内会用吗？ 图图花了多少钱？他还剩多少存款？ ②网购商品单价很低，添加购物车时看每样商品的单价都不高，但一算总价就很多了。 绿恶魔在购物网站 绿恶魔常在网购时控制我们的大脑。它让我们只关注商品的便宜，不思考自己到底需不需要。让我们沉浸在购物的快乐中无法自拔。 网购是魔鬼 小王老师的故事 许多广告、短视频的推荐让我总觉得这东西特好，想买。买回来发现是过度美化。 你网购过吗？发生了什么难忘的事？ 两个恶魔都擅长 让小朋友的脑袋发昏， 购买自己喜欢但不需要的东西 修炼防御术 小游戏：你会区分需要和想要吗？ 在心理本上画出需要框和想要框。 需要框 想要框 把物品的编号分别放入两个方框中，并说理由。 1.平板电脑 2.辅导书 3.名牌钢笔 4.药品 5.习题集 6.游戏装备 7.过冬厚衣服 8.普通钢笔 9.运动鞋 10.水杯 11.食物 12.水果 13.修正带 14.自行车 15.水 16.漂亮、很小但贵的包 17.球星款篮球鞋 18.一只小仓鼠 19.新款玩具 20.一件宴会穿的公主裙 21.在直播里给喜欢的游戏博主刷礼物 你是如何区分你的需要与想要的？ 需要： 世界上有些东西是我们需要的，如食物、水和空气、住所、衣服，这些是属于人的基本需求(Needs)，没有这些我们就无法生存； 想要： 世界上也有不少东西，是我们想要的，这些东西让我们感到快乐，好玩 ，如玩具、糖果、宠物、手机等，是我们希望有的东西(Wants)，但没有它们，我们还是能活下去。 智慧妙招1 当你无法判断这是自己“需要”的，还是“想要”的时候，可以问问自己：“这件东西对我有什么帮助？如果没有它我会怎么样？” 我们在动用零花钱购买某个东西时，可以按顺序来安排购买优秀级： 非常需要˃比较需要˃想要而非必要 智慧妙招2 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期天 收入 5元 支出 3元 存下 2元 备注 存起来买礼物 防止自己再次被黑魔法控制，学着记记账吧！做一个小管家。 $$花钱要有智慧 Section 1 基本信息 教学目标 1.认知目标：使学生了解花钱应该有计划，合理支出钱。 2.情感目标：通过让学生体会到家庭责任感，会为父母分忧，懂得理财的意义。 3.技能目标：学会合理消费的技巧和方法。 教学重点 学生能合理的使用自己的零花钱，减少不必要的消费。 教学难点 学生能合理的使用自己的零花钱，减少不必要的消费。 教学准备 PPT、视频 学生学习评价 课堂组织评价方式 讲授法、讨论法 目标达成测试方式 和内容点 目标：现在的学生多数是独生子女，家长视为掌上明珠，存在着溺爱的现象。随着人们生活水平的提高，不少家庭用金钱代替了对孩子的教育，尤其是独生子女，往往是一切为了孩子，一切要满足，可能导致学生没有理财意识。本节课旨在帮助学生建立钱要花在刀刃上的意识，学会控制乱花钱。 方式：上课提问、感想分享 1. 内容点：结合视频讨论花钱的问题 2. 找到让我们乱花钱的红绿恶魔 3. 修