2024届高考写作指导：议论文多则素材运用方法 课件24张

议论文多则素材 运用方法 点击此处可添加副标题 一、使用句式衔接素材法 （一）使用“从……到……”的句式用据。 用法描述：运用时要注意论据的先后顺序（从古到今），句式应大致整齐，语言高度集中。概括使用“从……到……”句式，串联起来的部分可以是史实、与主题或话题相关的名言、诗歌，还可以是作品及人生的哲思等。 典例一、 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。从古代的岳飞、文天祥、戚继光、郑成功，到近代的林则徐、邓世昌、冯子材，到革命时期的孙中山、李大钊、方志敏，再到焦裕禄、孔繁森、邓稼先、黄大年……一串串闪亮的名字标注着民族的足迹，挺立起民族的脊梁。 。 （二）使用“当……时”的句式串据 用法描述：运用此句式串据时，语言除了要具有概括性之外，还应讲究些文采，这个句式所连缀起来的内容往往是历史事实的某个有特定意义的瞬间、细节或情节。 典例2、人无责任，无以立。 当诸葛亮在出师前含泪写下 “鞠躬尽瘁，死而后已……” 的时候，当范仲淹岳阳楼上，放声高喊“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的时候，当杨利伟载着中华民族飞天的梦想遨游于浩渺的宇宙的时候，当任长霞巾帼不让须眉，纵横于穷凶极恶的匪徒之间的时候，我们看到了一个古老而又鲜活的词语在历史的词典里永生——“责任”。 （三）……因为…… 典例3： 陶渊明弃官投俗，是因为他没有做官的本领吗?不，他只是选择一条更适合自己心性的生存之路。他懂得完美放弃，所以他的菊园让人羡慕。鲁迅弃医从文，是因为他医学搞不通吗?不，他只是选择一条更急需的救国之路。他懂得完美放弃，所以他名垂千史。刘翔在 2008年奥运会现场放弃比赛，难道是因为他懦弱了不敢面对技不如人的失败吗?不，他只是选择一次疗救自己脚伤的机会。他懂得完美放弃，所以他重夺冠军。 （四）……是…… 典例4、选择的真谛是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的睥睨群小；选择的真谛是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜” 的伤时忧民；选择的真谛是岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的精忠报国……当日本大举侵华、国家面临亡国灭种危机之时，有人选择投敌卖国，有人选择奋起抵抗，捍卫尊严；面对濒临绝境之人，有人冷眼旁观， 有人热心相救……“选择”体现了一个人的人格、爱心、品德。 （五）有……才…… 典例5：勤学苦练是成功的必要条件。有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也方有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了张海迪“当代保尔”的称号，也才有了“通五经、贯六艺”的这位当代青年学习的楷模。我国伟大的数学家华罗庚不也曾积数十年辛勤耕耘慨而叹道：“一分辛苦一分才，勤能补拙是良训”吗？由此可见，碌碌无为与大有作为之间差的不就是一个“勤”吗？勤，有如一架彩桥，把人们从无知引向有知，从有知引向有才，从有才引向有为。 （六）假如（如果）……就（也许）…… 典例6：如果没有钟子期的知音之声，也许伯牙的《高山流水》只能埋葬于荒山野林间；如果没有那位老教授的欣赏，也许瞎子阿炳的《二泉映月》只能长眠于街市深巷间；如果没有能人善士的指点迷津，那么没有哪一位君主可以成就千秋霸业，名垂千古！ 典例7 ： 中华儿女的家国心、民族魂，浸润在文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的慷慨悲歌里，镌刻在于谦“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”的坚贞风骨里，回荡在江姐“三九严寒何所惧，一片丹心向阳开”的铮铮誓言里。每每民族危急、国家苦难，都有丹心如铁捍卫家国，都有丹心如光拨云见日。 二、无句式排比衔接 三、正反对比用据法 用法描述：有意识地选用对比论据，既可以暗示正反对比的论证方法，又能更为有力地佐证论点，何乐而不为呢？同学们要注意根据论证思路，安排正反例的先后顺序，还要通过正面事例与反面事例的对照，辅之以必要的分析，可使论证雄辩有力。 典例:8：屈原正道直行，自沉汨罗，一篇《离骚》震撼天地，万古留芳;司马迁刚正不阿，秉笔直书，一部《史记》彪炳史坛，成为绝唱;林则徐宁折不辱，虎门销烟，一炬烈焰照耀神州，惊破敌胆;是啊，多少仁人志士挺起正直的脊梁，撑起了华夏一片明净的蓝天。 媚俗的笔墨写不出传世的文章，伪饰的包装掩不住猥琐的心灵。秦桧夫妇长跪于岳王墓前，洪承畴遗臭青史，汪精卫断魂东洋，不守正直，欺世盗名，变节失贞，为虎作伥，必然遭到历史的唾弃! 多则素材运用原则：（点评组给分依据） （一）所叠加的论据最好不受时空局限制，有丰富性。 （二）论据必须恰当、准确、典型、新颖。 （三）论据叠加时所采用的句式应尽可能整齐， 以形成论说的气势。 （四）用据后，要对论点的照应。 点评组补充 1.以“报国”为话题，用“从……到……”的句式写一个语段。 2.以“感动”为话题，用“当……时”