四川省成都市蒲江县蒲江中学2023-2024学年高一上学期入学摸底语文试题

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2023-09-11
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2023级高一上期入学试题语文试题 明,阳并不能计明整个三量准文化的历史,它只能说明三星堆文化的晚期是符合青铜器时代特狂的. 分值:10分考试时闻:10分钟 三星堆文化象有可能要比青男时代所标定的时代早得多。 命题:金颗 据三星洋博物的介诏。三星增塘址地处四川省广汉市城西鸭予可群,是迄今为止在西有地区发现 的雀围最大,证其时间最长,文化内涵量丰富的古城,古国,古蜀文化址,三星堆古德址被称为2的 一、现代复阅读(好分) 量纪人更最伟大的考古发见之一。图不了长江面规与黄河流域一样,属中华文明的母体,被背为“长 (一)现代文阁读1(木题共5小塑,19分) 江文明之源”。 阅读下面的文学,完成下面小题 (湘志白薰据杰【全民热议三量堆我们年底该看点哈?》》 材科一: 材料二: 在四川三星堆博物馆琳琅精理的展厅中,四件巨型的玉石项料静地陈列其有。最得其靓不扬: 历社数月发刻的新一轮三星推祭祀区终于揭开了料梁面的。琳琅精甘的文物展示了古霉人的富在 但在比京市文特整定委员会委员刘卫东展中,这几央件作为三星堆玉暑制作泉料的石块或许正是解开 与划大,能址了中华文化的所史厚重。党的十九城五中全会明碗浸出“到035年建成文化划国”的运 三星挂文明玉器工艺之区的钥老 量目标,面此次三星堆考古重大发现无疑是给建设文化强国打了一布一强心轩”。 “上而发现了几种衰迹,其中一种新称是线切表造成的切素泊。所线切素,博类就干一根线绳 从文物存量未看,大国重卷形轻深厚文化底富,辉已坑内,丝阀的策还将古蜀人圆使用记采推 双手各执一头,左右样向拉动过钉切剧。目是如果用这种方式切制。柱柱公在石料上产生一种华程、 到了30年馆。黄金面具鱼有残肤,但其完整5态却比金沙避址大面具更重,还有造型奇特、段具艺 上凸的唯线。”刘卫东说,“三是难博物馆里展出的多件玉器都出现了堂下凹状的由线襄迹,这种衰 术价值的夏岸我坐人头像,更有大量销青钢器,象牙,然面这议仪是大国重器的冰山一角,整久的历 连是·线切制理论”所无法解释的,”玉石瑰刺项地壁便,用战切割的方式很难攻透。刘卫东认为古 史长河容有了无数文化宝意。还有更多更久远的速产等待我《去通寻。低深厚的文化成留,正是我 人的“片状轮式切制机”应该使用了风地坚曼的物质,线切制作为种猜测是依得环疑的 门建以文北强国的底气。 “不仅如此,在这几溴玉石项标上还发现了多处巴算大的镜面,其规迎呈一条一条的风状平行找。 从发据过程米看,开放合作体现全新文候理念,此次考古,样技含量比以往更高。不仅有已大的 这烧氧线被此之司相隔就一童米左右,非常平整,相迹茶密。:此走过的连,白我门调示了样作这 能控制现场温漆度的“考古途”,考古实给室里必要的先进设备也是一应(全,实现了考古、侯护、 叶镜面所使用工具的特点。” 爵究的无缝对接。同时,多家科好机构和高校的眼合多与,也止多学利继合,开战合作静连念清透到 而展出的青钢冲树高达3.5米,这么大的卷物究凳是有转造出米的?“我的解样是,转适青围 文物发提和保护工作当中,在全斯的理名支算下,考古不再是一个行业的单打的斗,面是多家纸动 器并非足简单地做一个核子再进行失《思)蜡饶椅亭样,单。有些还需要欲打,再选行蜜刻,此外还 因,集发湿,保护与亚究为一体的事业 有捏的过程,最后,再通过性和班进行善后工作,”刘卫东这样说:“所以大家可以想象,三星堆如 从社会反响来看,金民热议反映难大文化自信。北次考古挖据不仅在传统煤体上诅行了报道,还 此高大的青闲神树也不可能是一下子制作完成的。· 在直括平台、知视颜平台碎新煤体上开展了银踪。网友们在惊叹文物的丰富与精处,过想三星雀背后 刘卫东说,长期以来,我们一直说两河蓬域孕有了中中文明,其实可以解绿⅓两河流线既孕育了 灿烂文化的同时,也锐是不吝费芙之得,发出连珠妙语,这在很大程度上反缺了当前国民对文化保护 中华文明,又绕一了中华文明。刘卫东认为,三屋连滑粥器与商国青黑文化时阿相仿。妇是公众需要 发展的高度参与感以及在文化从同5上强器的自豪客。当一杆件精宽绝伦的器物出士山世,我门能 如道的是,青闲是单今三四千年前拾薄存在的一种材面的文化产品。使用儿平是金球性的。世界各地 能深朗想受到体内文化白信,自尊。白程的意识在觉醒、在将 的文明差不多都有青到器,并非只有中华文明制作。三星推的青铜器具能说明它见计了一个时代的文 新时代,经济社会高速发展造成了文化坏境的成变,信息井黄和过剩带来了快餐文化的冲击。A.三星堆玉器有怎样神的工艺? 面对此种情况,我们要如何扬优秀传统文化,把古代文明与现代悬想相储合,继往开米,建成文化 B.青到器·神树”是如有铸适出来的? 国,这不仅党黄干提出了更高要求,也是为全体国民出的一道思考圆 C.三星堆是不是米自干古爱国? (篱选白兰请衡(三星准造址?馋出世助力文化白信再提

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