第四章 小专题(五) 天体运动中的几类典型问题-【导与练】2024高考物理一轮复习高中总复习第1轮教学课件PPT(新教材,粤教版)

2023-09-30
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山东瀚海书韵教育科技有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 万有引力与宇宙航行
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.74 MB
发布时间 2023-09-30
更新时间 2023-09-30
作者 山东瀚海书韵教育科技有限公司
品牌系列 导与练·高考一轮复习
审核时间 2023-09-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40704043.html
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来源 学科网

内容正文:

小专题(五) 天体运动中的几类典型问题 提升关键能力 突破考点 考点一 卫星变轨问题 1.两类变轨情况 2.变轨过程的原理分析 (1)为了节省能量,在赤道上顺着地球自转方向发射卫星到圆轨道Ⅰ上,如图所示。 (2)在A点(近地点)点火加速,由于速度变大,万有引力不足以提供卫星在轨道Ⅰ上做圆周运动的向心力,卫星做离心运动进入椭圆轨道Ⅱ。 (3)在B点(远地点)再次点火加速进入圆形轨道Ⅲ。 3.变轨过程各物理量的变化分析 (1)速度:设卫星在圆轨道Ⅰ和Ⅲ上运行时的速率分别为v1、v3,在轨道Ⅱ上过A点和B点时速率分别为vA、vB。在A点加速,则vA>v1,在B点加速,则v3>vB,又因v1>v3,故有vA>v1>v3>vB。 (2)加速度:因为在A点,卫星只受到万有引力作用,故不论从轨道Ⅰ还是轨道Ⅱ上经过A点,卫星的加速度都相同,同理,卫星在轨道Ⅱ或轨道Ⅲ上经过B点的加速度也相同。 (4)机械能:在一个确定的圆(椭圆)轨道上机械能守恒。若卫星在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ轨道的机械能分别为E1、E2、E3,从轨道Ⅰ到轨道Ⅱ,从轨道Ⅱ到轨道Ⅲ,都需要点火加速,则E1<E2<E3。 [例1] [飞船对接] 宇宙飞船和空间站在同一轨道上运动。若飞船想与前方的空间站对接,飞船为了追上空间站,可采取的方法是(   ) A.飞船加速直到追上空间站,完成对接 B.飞船从原轨道减速至一个较低轨道,再加速追上空间站完成对接 C.飞船加速至一个较高轨道,再减速追上空间站,完成对接 D.无论飞船采取何种措施,均不能与空间站对接 B [例2] [变轨过程的速度及周期的分析] 2021年6月17日,神舟十二号载人飞船与天和核心舱完成对接。对接过程的示意图如图所示,天和核心舱处于半径为r3的圆轨道Ⅲ,神舟十二号飞船处于半径为r1的圆轨道Ⅰ,运行周期为T1,通过变轨操作后,沿椭圆轨道Ⅱ运动到B处与天和核心舱对接。则神舟十二号飞船(  ) C [例3] [变轨过程的运行参量及能量的分析] (多选)“天问一号”火星探测器于2020年7月23日,在中国文昌航天发射场由长征五号遥四运载火箭发射升空。如图所示,设地球半径为R,地球表面的重力加速度为g0,“天问一号”在半径为R的近地圆形轨道Ⅰ上运动,到达轨道的A点时点火变轨进入椭圆轨道Ⅱ,到达轨道Ⅱ的远地点B时,再次点火进入轨道半径为4R的圆形轨道Ⅲ,绕地球做圆周运动,设“天问一号”质量保持不变。则(   ) AD 考点二 天体中的追及相遇问题 若两环绕天体的运转轨道在同一平面内,则两环绕天体与中心天体在同一直线上,且位于中心天体的同侧(或异侧)时相距最近(或最远)。 1.相距最近 设天体1(离中心近些)与天体2某时刻相距最近,如果经过时间t,两天体与中心天体连线转过的角度之差(或和)等于2π的整数倍,则两天体又相距最近,即ω1t-ω2t= 2nπ(n=1,2,3,…)(同向)或ω1t+ω2t=2nπ(n=1,2,3,…)(反向)。 2.相距最远 设天体1(离中心近些)与天体2某时刻相距最近,如果经过时间t两天体与中心天体连线转过的角度之差(或和)等于π的奇数倍,则两天体相距最远,即ω1t-ω2t=(2n-1)π(n= 1,2,3,…)(同向)或ω1t+ω2t=(2n-1)π(n=1,2,3,…)(反向)。 [例4][同向相距最远和最近问题] 如图是在同一平面不同轨道上同向运行的两颗人造地球卫星。设它们运行的周期分别是T1、T2(T1<T2),且某时刻两卫星相距最近。求: (1)两卫星再次相距最近所用的时间; [例4][同向相距最远和最近问题] 如图是在同一平面不同轨道上同向运行的两颗人造地球卫星。设它们运行的周期分别是T1、T2(T1<T2),且某时刻两卫星相距最近。求: (2)两卫星相距最远所用的时间。 AB 考点三 双星与多星问题 1.双星模型 (1)模型构建:绕公共圆心转动的两个星体组成的系统,我们称之为双星系统,如图所示。 (2)特点。 ①各自所需的向心力由彼此间的万有引力提供,即 ②两颗星的周期及角速度都相同,即T1=T2,ω1=ω2。 ③两颗星的轨道半径与它们之间距离的关系为:r1+r2=L。 2.多星模型 (1)模型构建:所研究星体的万有引力的合力提供做圆周运动的向心力,除中央星体外,各星体的角速度或周期相同。 (2)三星模型。 ①三颗星体位于同一直线上,两颗质量相等的环绕星围绕中央星体在同一半径为R的圆形轨道上运行(如图甲所示)。 ②三颗质量均为m的星体位于等边三角形的三个顶点上(如图乙所示)。 (3)四星模型。 ①四颗质量相等的星体位于正方形的四个顶点上,沿着外接于正方形的圆形轨道做匀速圆周运动(如图丙所示)。 ②三颗质量相等的星体始终位于正三角形的三个顶点上,另一颗位于中心O,外围三颗星体绕O做匀速圆周运动(如图

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