第二单元测试卷 呼吸与消化（单元测试）-教科版四年级科学上册

教科版四年级科学上册 第二单元素养评价卷 一、填空题。(每空1分，共34分) 1.我们无时无刻不在呼吸。深吸一口气，你会感觉到空气由或进入 ，然后进人 ;呼气时能感觉到气体从 被压人，又从 或 呼出。 2.当我们反复呼吸同一个塑料袋中的空气时会感到头晕，这是因为人体呼吸时会消耗塑料袋中的 (填“氮气”“氧气”或“二氧化碳”，下同)，释放 ， 和其他气体成分不变。整个气体交换过程发生在身体的 (填器官名称)部。 3.肺活量的大小对身体的影响:肺活量大的人，身体的供氧能力 。 4.为了防止病毒传播,我们出门时需要佩戴口罩，这主要是为了保护我们的 器官。 5.两个一样大的气球，小王一口气能将气球吹大，小李需要分三次才能将气球吹大，从这个游戏中可以看出小王的 比小李大。 6.我们吃的米饭、面条里含有丰富的 ，鱼、肉、蛋里含有丰富的 。 7.下图将食物按 进行了分类，左图是 类食物，右图是 类食物。我们还可以按 (填一种方法)对食物进行分类。 8.食物中丰富的营养会给我们的身体带来很多益处。 类食物是我们身体能量的主要来源。 9.“中国居民平衡膳食宝塔”中食物的用量从下层到上层呈现 的变化规律。 10.人的牙齿主要分三类，上下对称。前面8颗扁平的是 齿，有 食物的作用;紧靠着的4颗尖尖的是齿，有食物的作用; 其余的是 齿，有 食物的作用。 11.我们吃的食物首先进入 ，经充分咀嚼后被吞咽.通过 进人，食物在这里被储存和消化，接着进入 被进一步消化吸收，剩余的残渣经过 从肛门排出。 二、判断题。(每题1分共10分) 1.我们呼吸时只需要氧气，空气中的其他气体都没有存在的必要。 ( ) 2.人剧烈运动时呼吸会加快，是因为需要消耗更多的氧气 ( ) 3.肺是人体重要的呼吸器官，一旦肺部受损，人将会有生命危险。 ( ) 4.肺活量的单位通常是升。 ( ) 5.小明中午吃了一碗米饭和一碟芹菜炒牛肉，他将午餐的食物记作两种。( ) 6.为节约时间，不提倡“细嚼慢咽”。 ( ) 7.用滴碘酒的方法可以知道食物中是否含有较多的蛋白质。 ( ) 8.鱼肉中含有丰富的蛋白质和脂肪。 ( ) 9.根据“中国居民平衡膳食宝塔”，在众多食物中，人体对奶类及奶制品的需求量最低，我们每天只需要摄人300克左右的牛奶。( ) 10.人体的每个消化器官都有各自的功能，都需要我们的爱护。( ) 三、选择题。(每题2分，共20分) 1.下列器官中，不属于消化器官的是( )。 A.小肠 B. 肺 C.胃 2.下图中，表示人体呼吸运动中膈肌所处的两种状态。据此判断，甲、乙分别表示( )。 A.甲吸气，乙呼气 B.甲呼气，乙吸气 C.甲、乙都是吸气 3.下列食物中，一般要煮熟了吃的是( ） 。 A.龙虾 B.梨 C.草 4.人体通过呼吸获取( )。 A.血液 B.氧气 C.细胞 5.下列食物中，一滴碘酒，不会出现蓝色的是( )。 6.油脂类食物含有的主要营养成分是( )。 A.维生素 B.脂肪 C.蛋白质 7.有些同学爱吃肉，不爱吃水果和蔬菜，长此以往会造成身体缺乏( )。 A.蛋白质 B.脂肪 C.维生素 8.下列是小明给妹妹设计的午餐食谱，其中设计最合理的是( )。 A.牛肉、鸡肉、鸡蛋汤、米饭 B.馒头、咸菜、面包、米粥 C.牛肉、青椒炒鸡蛋、土豆丝、米饭 9.下列关于消化吸收的说法，不正确的是( )。 A.胃是食物消化吸收的主要器官 B.食物的消化要靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物磨碎 C.食物在唾液、胃液、肠液等的作用下被消化吸收 10.边看书边吃饭，会( )。 A.分散精力，使饭粒进入气管 B.减少消化液的分泌，影响食物的消化 C.帮助记忆 四、连线题。(共10分) 将下列消化器官与其对应的功能用线连起来。 口腔 暂时储存食物，分解、搅拌食物，使食物成为食糜 食道