内容正文:
统编版高中语文选择性必修中册《社会历史的决定性
基础》同步练习(解析版)
一、语言文字运用
(一)语言文字运用I(本题共3小题)
阅读下面的文字,完成1~3题。
马克思与恩格斯在事业上相互成就,在生活上也是相互关心,
。马
克思在思想上是富有者,在生活中是贫困户。因为不被当局接受,马克思携带他
的共产主义理想到处流亡。燕妮虽说非常支持马克思,但到底是贵族小姐出身,
持家能力弱,一家人日子过得」
恩格斯是真仗义,省吃俭用把节省下来的钱都给了马克思。有一年,马克思
实在是揭不开锅了,他琢磨着让两个闺女找个地方打工去。恩格斯知道后,
地把钱给他寄过来。患难见真情。()有一次,恩格斯逃亡到瑞士,出门急,
连吃饭钱都没带。马克思知道这事儿的时候正生着病,但他
,把家里所
有的钱全部寄给了恩格斯
面对恩格斯的慷慨解囊,使马克思也经常陷入一种深深的内疚和负罪感中。
因为他知道,恩格斯同样具有从事研究的天才能力,只是为了马克思一家的生活,
不得已去做那些他自己不愿意做的经商工作。
1.依次填入文中横线上的成语,全部恰当的一项是(
A.同心同德百孔千疮毫不犹豫倾囊相助
B.步调一致百孔千疮不假思索倾囊相授
C.步调一致捉襟见肘毫不犹豫倾囊相助
D.同心同德捉襟见肘不假思索倾囊相授
解析:本题考查学生正确使用成语的能力。同心同德,指思想统一,信念一
致。步调一致,比喻行动和谐一致。这里修饰“在生活上也是相互关心”,应选
“步调一致”。百孔千疮,原形容到处都是漏洞和创口,后也比喻局势败坏或破
坏严重;也比喻弱点、毛病很多。捉襟见肘,意思是拉一下衣襟就露出胳膊肘儿,
形容衣服破烂。比喻顾此失彼,穷于应付。这里形容马克思一家日子过得很窘迫,
应选“捉襟见肘”。毫不犹豫,形容人在处理事情上非常果断,没有片刻迟疑。
不假思索,意思是用不着想,形容说话做事迅速。这里形容恩格斯非常果断地给
马克思寄钱,应选“毫不犹豫”。倾囊相助,意思是把衣袋里所有的钱都拿出来
帮助别人。倾囊相授,把所有的技能,知识都传授给学生。这里指“把家里所有
的钱全部寄给了恩格斯”,应选“倾囊相助”。故选C。
答案:C
2.下列在文中括号内补写的语句,衔接最恰当的一项是()
A.恩格斯这么仗义,马克思也不含糊。马克思在恩格斯落难的时候,也同
样拔刀相助。
B.恩格斯这么不含糊,马克思也仗义。马克思在恩格斯落难的时候,也同
样拔刀相助。
C.恩格斯这么不含糊,马克思也仗义。遇到恩格斯落难的时候,马克思同
样拔刀相助
D.恩格斯这么仗义,马克思也不含糊。遇到恩格斯落难的时候,马克思同
样拔刀相助。
解析:本题考查学生语言表达连贯的能力。前文有“恩格斯是真仗义”,因
此应用“恩格斯这么仗义”与前文照应,排除B、C两项:“遇到恩格斯落难的时
候”提前,起到强调的作用,“马克思”放到“同样拔刀相助”前面,强调了人
的做法,效果更好,排除A。故选D。
答案:D
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()
A.面对慷慨解囊的恩格斯,马克思也经常陷入一种深深的内疚和负罪感中。
B.面对慷慨解囊的恩格斯,使马克思也经常陷入一种深深的负罪感和内疚
中。
C.面对恩格斯的慷慨解囊,马克思也经常陷入一种深深的负罪感和内疚中。
D.面对恩格斯的慷慨解囊,使马克思也经常陷入一种深深的负罪感和内疚
中。
解析:本题考查学生辨析并修改病句的能力。句子第一个问题是滥用介词导
致主语缺失:第二个问题“面对恩格斯的慷慨解囊”不合逻辑,应为“面对…
的恩格斯”。B.“面对…使…”主语残缺,可删掉“使”;“负罪感和内疚”
语序不当,应为“内疚和负罪感”:C.“面对…的慷慨解囊”不合逻辑,应是
“面对慷概解囊的恩格斯”;“负罪感和内疚”语序不当,应为“内疚和负罪
感”;D.“面对…使…”主语残缺,可删掉“使”;“面对…的慷慨解
囊”不合逻辑,应是“面对慷慨解囊的恩格斯”,“负罪感和内疚”语序不当,
应为“内疚和负罪感”。故选A。
答案:A
(二)语言文字运用川(本题共2小题)
阅读下面的文字,完成4~5题。
“竭泽而渔,岂不获得?①;焚薮而田,岂不获得?而明年无兽。”
这些质朴睿智的自然观,至今仍给人以深刻警示和启迪。在对待自然问题上,恩
格斯也曾深刻指出:“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一
次这样的胜利,自然界都会对我们进行报复。”
每年的4月22日是世界地球日,4月20日至26日世界地球日主题宣传适
动周活动在全国各地陆续启动。各地将推介内容科学,兼具时代性、艺术性的优
秀科普宣传作品,②。保护环境同每个人息息相关,每个人都应该做践行
者、推动者。地球日将不再是一个具体的日子,③,真正做到人与自然和
谐共生,让天更蓝、山更绿、水更清。
4.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内