内容正文:
哲学部分知识体系框架
第一单元
探索世界与把握规律
第二单元
认识社会与价值选择
第2课:辩证唯物论
第1课:哲学基本理论
第4课:辩证唯物主义认识论
第3课:唯物辩证法
3.1、总特征1—联系观
3.2、总特征2—发展观
第5课:社会历史观
第6课:人生价值观
辩
证
唯
物
主
义
历史唯物主义
哲学
马克思主义哲学
3.3、实质与核心-矛盾观
第五课 寻觅社会的真谛
第一框 社会历史的本质
第一框 社会历史的本质
E1.社会生活在本质上是实践的
E2.社会存在与社会意识
E1、社会生活的本质是实践的
1、劳动的重要性
③劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”
②劳动创造了人,推动了人类社会的产生和发展
①劳动是社会历史的起点
劳动
2、全部社会生活在本质上是实践的(原因)
改造自然界生产的实践
调整、改革社会关系的实践
创造科学文化的实践
调整、改革社会关系的实践
创造科学文化的实践
构成
人类社会生活的领域
实践的基本形式
经济领域
政治领域
精神文化领域
结论
实践构成了社会生活的全部领域,形成了全部社会关系,推动着人类社会的发展。
补充:实践观点,是马克思主义哲学的核心观点,是历史唯物主义的基本观点。
课本P59阅读与思考
●结合上述材料,说明劳动在人类产生和发展中的作用。
【参考答案】劳动-语言-大脑的发育-所有感觉器官的完善化,说明劳动创造了人,劳动推动了人类社会的产生和发展。人类历史是由为的社会实些活动构成的历史。
E2、社会存在和社会意识
1、历史观的基本问题
社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题
社会存在和社会意识何者为第一性?
社会存在决定社会意识
社会意识决定社会存在
历史唯物主义
历史唯心主义
cf:课本P8-9哲学的基本问题:物质与意识、存在与思维
2、社会存在与社会意识的含义
①社会存在:指社会的物质生活过程,主要指物质资料生产方式,还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面
②社会意识:指社会的精神生活过程,既包括社会意识的各种形式,即政治、法律、道德、艺术、宗教等观点,也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯,是社会生活的精神方面(群体而非个人的意识)
生产力
生产关系
下列分别属于社会存在还是社会意识?
A.习近平新时代中国特色社会主义思想 B .物质资料的生产方式
C .生产关系 D .生产力
E .三孩政策 F .自然地理环境
G. 文学艺术 H 社会主义市场经济
思维和存在的第一性问题
唯物主义(存在第一)
唯心主义(思维第一)
社会历史领域
社会意识和社会存在的第一性问题
历史唯物主义(社会存在第一)
历史唯心主义(社会意识第一)
思维与存在
区别:
社会意识与社会存在
梁启超:“历史者,英雄之舞台也,舍英雄几无历史。大人物心理之动进稍易其轨,而全部历史可以改观。”
历史唯心主义
(唯心史观、英雄史观)
朱熹:决定历史变化的主要原因是人心的好坏,特别是帝王心术的好坏。他认为人的本心是一切社会现象的决定因素。
唯心主义历史观
(1)社会的变化发展是由人的主观意志,特别是少数杰出人物、帝王将相的思想动机决定的;
(2)由天命、神、绝对精神决定的。
实质:把精神看成是社会历史发展的最终原因(认为社会意识决定社会存在)
课本P60阅读与思考
●在马克思主义哲学产生以前,为什么人们可以唯物主义解释自然界,却不能唯物主义地解释人类社会?
【参考答案】在马克思主义哲学产生以前,唯物主义世界观至多考察了人们历史活动的思想动机,而没有进一步追溯到产生这些思想动机的物质原因,因而从社会意识决定社会存在的前提出发,把社会看成精神发展史,根本不懂得社会历史的客观规律,不懂得人民群众在社会历史发展中的决定作用。
3、社会存在和社会意识的辩证关系
①社会存在决定社会意识:社会意识是对社会存在的反应,有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识;社会存在的变化、发展决定社会意识的变化发展
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3、社会存在和社会意识的辩证关系
②社会意识具有相对独立性。
a.