第2章：《声现象》单元测试 -2023-2024学年人教版物理八年级上册

第二章《声现象》单元检测 一、单项选择题 1、如图所示，用小锤打击音叉，探究声音的产生。下面描述正确的是（ ） A、此实验现象只需要观察乒乓球的振动，不需要关注声音的有无 B、我们通过乒乓球振动，可以判断音叉在振动 C、放置乒乓球目的是：使音叉振动 D、我们的听到了声音，但发现音叉好像没有振动，因此声音是乒乓球振动产生的 2.下列日常用语中所讲的“高”指音调的是（ ） A.“喂，我听不到，你的声音再高一些” B.“不敢高声语，恐惊天上人” C.“请勿高声喧哗” D.“这音太高，我唱不上去” 3.下列关于声音传播的描述正确的是（ ） A.我们听到的声音都是空气传播的 B.固体传声一般较慢 C.真空也可以传播声音 D.我们区分原声和回声的时间间隔要大于0.1s 4、齐声朗读能集中注意力，九三班晨读过程中，每一位成员所发出的声音不可能做到（ ） A.音调相同 B.响度相同 C.声速相同 D.音色相同 5.如图所示，是我们经常看到的禁鸣标志，下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是（ ） A.机场地勤人员佩戴有耳罩的头盔 B.在道路旁设置隔音屏 C.上课时关闭教室的门窗 D.在摩托车上安装“烟囱管子”消音器 6.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（ ） A.远处学生听到的声音响度小 B.老师发出的声音音色不好 C.老师发出的声音频率低 D.远处学生听到的声音振动幅度大 7.关于声现象，以下选项正确的是（ ） A.声音是以“波”的形式在空气中传播 B.“禁鸣喇叭”是在传播过程中控制噪声 C.次声波是频率高于20000Hz的声音 D.空气中超声波传播速度大于人说话声的传播速度 8．下列事例中属于利用声传递信息的是（   ） ①汽车上的倒车雷达     ②医用B超诊断仪     ③超声波清洗眼镜     ④超声波排除人体内结石     ⑤利用声呐探测鱼群位置       ⑥铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 A．①②③④ B．②③⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①②⑤⑥ 9.如图所示是几种声音输入到同一个示波器上时显示的波形，分析正确的是（ ） A.甲声音的音调比乙高 B.丙声音的响度比甲大 C.甲声源发声时振动幅度比乙大 D.甲声源发声时每秒内振动次数与丙相同 10.如图是人、狗的发声和听觉的频率范围。小红周末到长隆马戏团看表演，发现马戏团的训狗员手拿一个指挥棒，向狗发出表演信号，狗按他的指令做出很多动作，但观众却什么也听不到。则指挥棒发出的声音可能是（ ） A.声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内 B，声波不是振动产生的 C.声音的响度太大 D.声波不能在空气中传播 二、多项选择题 11.关于声现象，下列说法中不正确的是（ ） A.只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音 B.城市道路旁的隔声板可以防止噪声的产生 C.声波可以用来清洗钟表等精细机械，说明声波可以传递能量 D.我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出声音的响度不同 12.声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法不正确的是（ ） A.雨滴落在地面上会发出声音，说明物体不振动也可以发声 B.用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量 C.市区内“禁鸣喇叭”是在声音传播的过程中减弱噪声 D.用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度大 13.不能说明“声音传播需要介质”的实验是（ ） A.听不到真空罩中闹钟声 B.尺子振动越快，音调越高 C.敲鼓的力越大，声音越大 D.击打纸筒，火焰熄灭 三、填空题 14.通常声音特性的描述：“震耳欲聋”说的是声音的________大；歌曲《青藏高原》音太高，很难唱上去，指是声音的_______高；“闻其声知其人”，是根据声音的______来推断说话者的。 15.往8个相同透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同颜色的水，用同样大的力敲击时可发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的音，发出声音的响度________（选填“相同”或“不同”），最右边发出的是________音(选填“1、2、3、4、5、6、7、i”）． 16.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，从物理学角度看，图中属于噪声的波形图是________图；其他三图响度相同的是