2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.1 学习伴成长 学习目标 1、如何正确看待学习？（选择题常涉及） 地位、内容、范围、表现、 态度、 时间 2、终身学习 3、为什么要学习？学习的意义★★★ 第一目 打开学习之窗 中学阶段，学习是我们的重要任务。 学习地位 他们是在学习吗？为什么？ 掌握科学文化知识 培养实践能力 培养自理自立能力 培养人际交往能力 ①知识的获取 ②能力的培养 ③如何做人 学习内容：初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 学习内容 收获：体验爬山的乐趣 收获：听到许多历史故事 收获：体验到友谊的快乐 收获：收集到植物标本 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 学习范围 logo 学习表现: 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 logo 高2005班农嘉嘉 我心中的北附关键词：“书香”。北附的各个角落都洋溢着书香。我第一次遇见北附，是开学分班考试的那天。考试的题目我记不清了，但当时的校园光景我仍记忆尤新。考完试后，一路从考场走到门口，一路上都可以瞧见捧着一本书虔诚阅读的学长学姐们。来到学校生活后，我才彻底明白，北附的学生们有多爱看书。北附不缺藏书，更不缺爱看书的人。教室里、走廊上、活动中心甚至宿舍里都能看见同学们看书的身影。毫无疑问，这里是学习的天堂。希望我也可以在这书香四溢的校园中吸收知识、探寻真理，成就更好的自己。 logo 学习态度： 学习需要自觉、主动的态度。 。 生命的不同时期 学习的内容 蹒跚懵懂的幼儿期 新奇有趣的小学阶段 刚刚开始的中学阶段 充满期待的高中阶段 令人向往的大学阶段 工作后的我 退休后的我 学习成长单 回忆自己每个年龄段所经历的学习，并设想今后所需要进行的学习，完成“学习成长单”。 学习伴随我们成长； 学习没有终点！ 结合“学习成长单”说说我们的学习历程是怎样的？ 1、如何正确认识学习？（P15-P17） ①中学阶段，学习是我们的重要任务。（地位） ②初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人。（内容） ③学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习。（范围） ④学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（表现） ⑤学习需要自觉、主动的态度。（态度） ⑥学习伴随着我们的成长。（过程） ⑦学习没有终点。（终身） 第二目 学习点亮生命 妈妈的回信 孩子： 我要求你用功读书，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有更多的选择的权利，未来的生活不被工作所累，工作在你的心中有意义，让你有成就感，活的有尊严。这样成就感和尊严会带给你活着的快乐和幸福。 ——小明妈妈的回信 （1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 学习有什么重要意义？(学习的重要性) 阅读教材P18阅读感悟，讨论以下问题： 学习的意义是什么？ （2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 （3）在学习中，我们分享生命的经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 学习伴成长 打开学习之窗 学习的表现 学习点亮生命 学习的态度 学习伴随我们成长 学习让我们拥有更充实的生活 学习点亮心中的明灯，激发前进的动力 学习可以帮助他人、服务社会，为幸福生活奠基 课堂小测试 1、下列属于在学校中学习的是 ①小红在课堂上认真听讲，积极发言 ②小强课后与同学探讨，交流问题 ③小丽放学后认真打扫卫生 ④小刚暑假随父母一起去远足 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ A 课堂小测试 2、“活到老，学到老”“学无止境”这些古训告诉我们 ( ) A.努力学习，掌握全部知识 B.树立终生都要学习的观念 C.抓住在学校学习的机会 D.以学习知识为终生目标 B 课堂小测试 3、河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分子化学、生物化学等，经过努力终获成功，被誉为“世界植物蛋白纤维第一人”，并创办了河南李官奇大豆纤维服饰有限公司，实现了人生价值自我提升。这说明 A.学习才能适应社会发展的要求 B.学习能够增长才干，提升智慧 C.要想有出息，唯一出路就是学习 D.学习可以提高人们的道德修养 B $$