数学好玩 1 反弹高度(同步教案)-【小学学霸作业本】2023-2024学年六年级上册数学(北师大版)

第1课时 反弹高度 课题 反弹高度 课型 新授课 教学内容 教科书第8082页内容 1.结合测量球的反弹高度的实践活动，合理选择测量方法，进一步了解 分数在学习实验中的应用，解决生活中的测量问题。 教学目标 2.经历对实验数据进行数学处理的过程，感受实验研究的科学性和数学 结论的严谨性，培养实事求是的科学态度。 3.经历实验操作的过程，与他人分工合作，增强合作意识。 教学重点 引导学生经历进行实践操作，从而解决问题。 教学难点 分析球的反弹高度与下落高度之间的关系，培养学生的合作意识。 教学准备 多媒体课件、篮球、乒乓球、米尺、实验记录单、计算器。 教学过程 备注 一、 创设情境，导入新课 教师：同学们平时喜欢打球吗？老师今天带来了两种球一一乒乓 结合学生 球和篮球，请轮流把两种球都拍一拍，再说说拍两种球的感受。 喜欢的运 学生轮流拍球。 动，激发 学生1：篮球、乒乓球从高处落地后都会反弹。 学生学习 学生2：反弹的高度好像不一样。 兴趣。 学生3：不同的高度落下，反弹的高度也不一样。 教师：球的反弹高度中蕴含着什么数学知识呢？这节课我们就来 学习一下。（板书：反弹高度） 二、自主活动，探索新知 1.活动任务。 教师：从同一高度自由落下，哪种球会反弹高一些？各自的反弹 高度是多少？先猜一猜。 学生：老师，自由落下是什么意思呢？ 教师：是指一个物体不受任何约束地从空中下落。 学科网书城▣ 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 学生1：我猜乒乓球反弹的高一些，因为乒乓球自身的质量更小， 受地球引力的影响比较小。 学生2：我猜篮球反弹的高一些，因为篮球的材质弹性更大。 教师：同学们的意见不统一，那让我们做实验来观察一下吧。实 鼓励学生 验前同学们先猜一猜球的反弹高度与哪些因素有关呢？ 大胆猜 学生1：球的材质。 测。 学生2：下落高度。 学生3：地面的材质。 学生4：球的充气程度。 教师：这些猜测是否正确呢？我们一起来实验验证下。 2.设计方案。 教师：我们应该怎样设计这个实验呢？实验方案应该包含哪些内 容？ 学生1：要设计实验步骤，每一步应该怎么做。 学生2：要设计如何收集数据。 教师：同学们先分小组讨论实验步骤是什么，每一步需要做什么。 课堂预设：分组讨论具体的实验步骤：先确定下落的高度，将篮 球和乒乓球自然落下，然后观察它们下落后反弹的高度，做记号，最 后量一量。 教师：需要收集哪些数据？如何收集和记录？同学们小组内讨论 一下。 学生组内讨论。 组织小组 学生：需要收集两种球下落前的高度和反弹后的高度。 间互相借 教师：怎样才能比较准确地收集这些数据，需要注意什么？ 鉴、提醒， 学生1：把球从指定高度落下时，要将球的上沿（或下沿）与高度标 教师进行 记齐平。 有意识的 学生2：要细心观察球的反弹高度，并根据反弹的最高点（或最低 指导。 点)及时做上标记。测量反弹高度时，可保留整厘米数。 学生3：要及时记录实验中的数据。 学生4：为了保证数据的准确，可以多做几次实验。 教师：小组内如何分工呢？ 学生：有观察的，记录的，扶尺的，捡球的。 教师：同学们要分工明确，保证每一位同学都要参与到实验中去。 现在开始动手实验吧！ 学科网书城▣ 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 3.动手实验。 分组活动，并记录数据：填写实验报告单，然后小组内交流发现 各小组确 了什么。 定的下落 教师：说一说你们小组的发现 高度可能 学生1：我们发现，同一种球从不同的高度下落，它的反弹高度是 不同，教 不一样的，但表示同一种球的反弹高度与下落高度关系的分数大致是 师不必要 一样的，也就是弹性是一样的。 求统一下 学生2：我们发现，不同的球从同一个高度下落，其反弹高度一般 落高度， 是不同的，同时表示相应反弹高度与下落高度关系的分数自然也就不 清楚记录 同。 实验数据 4.交流反思。 即可。 教师：在相同高度自由落下篮球和乒乓球后，谁反弹高些？ 学生：1.8米的高度下落，乒乓球反弹0.9米，篮球反弹1.2米。 所以篮球反弹高些。 教师：在相同高度落下，篮球的反弹高度大约是起始高度的几分 之几？乒乓球呢？ 学生：篮球反弹高度是下落高度的三分之二，乒乓球反弹高度是 下落高度的二分之一。 教师：在活动中，你用到了哪些知识和方法？ 学生：活动中用到了求一个数是另一数的几分之几、测量等知识， 以及观察、分析、比较、讨论、研究、归纳等方法。 教师：在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？是如何解决 的？ 学生：活动中经历了操作、观察、比较、想象、推理、反思、归纳、 概括、计算等数学活动与数学思考。 教师：同学们知道吗？同一种球的弹性，主要取决于球内部所受 到的压力，而压力的大小与球内充进