第2单元 3 分数混合运算(三)(同步教案)-【小学学霸作业本】2023-2024学年六年级上册数学(北师大版)

2023-09-13
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内容正文:

第5课时 分数混合运算(三)(1) 已知比一个数多(少)几分之几的数是多少, 课题 课型 新授课 求这个数 教学内容 教科书第27页内容 1.会用方程表示分数混合运算问题中的等量关系。 2.在用方程解决有关分数混合运算的实际问题中,培养分析和解决问题 教学目标 的能力。 3.进一步培养对解题结果进行检验和解释的习惯。 教学重点 能用方程解答“已知比一个数多(少)几分之几的数是多少,求这个数” 的实际问题。 教学难点 画线段图分析数量关系,会用方程表示分数问题中的数量关系。 教学准备 多媒体课件。 教学过程 备注 一、 创设情境,导入新课 教师:同学们,水是人类社会赖以生存和发展的不可替代的资源, 了解我国 是人类社会可持续发展的最基本条件之一。我国是一个水旱灾害频繁、 水资源现 水资源短缺的国家,水的问题尤为重要,我们在生活中要注意节约用 状,激发 水。我们一起来看下淘气家的用水情况。(课件出示教科书第27页上 学生节约 方情境图,板书:分数混合运算(三)(1)) 用水意 二、合作交流,探索新知 识,引入 1.分析题意。 新课。 教师:从这幅图中你可以得到什么信息? 学生1:淘气家九月用水12吨。 学生2:九月比八月份节约了) 教师:那么八月份用水多少吨呢?说说你是如何思考的。(出示绿 点1课件) 盈学科网书城▣ 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 学生1:“节约”就是少的意思,说明八月的用水量多,九月的用 水量少。 学生2:能不能找一下等量关系,用方程来解决这个问题? 教师:可以用什么方法来找等量关系呢? 学生:可以通过画图。 2.画图分析数量关系。 教师:好,那同学们自己试着画图分析,找出题中的等量关系。(出 示绿点2课件) 学生尝试借助画图找题中的等量关系,教师巡视指导。 课堂预设:学生可能会用方格图或线段图来表示题中的数量关系。 教师:谁愿意说说你的想法? 学生1:我用方格图画,先画6个方格表示九月份的12吨,九月 比八月节约了), 所以八月份用七个方格来表示。我找出的等量关系 是:八月的用水量-八月用水量的】=九月的用水量。 学生2:我用线段图画。我先画八月份的,八月的用水量是单位“1”, 先画出一条线段代表八月的用水量,然后把它平均分成?份,因为九 月比八月节约了行 所以画九月的用水量时只需要画和八月用水量的6 份同样多即可。 我找出的等量关系是:八月的用水量×(1-)=九月 的用水量。 教师借助多媒体演示画图的过程,让学生清晰看出数量之间的关 提醒学生 系。 画图理解 教师引导:为什么先画八月份的用水量?大家思考一下。 数量关系 教师:因为是九月份和八月份在比较,把八月份的用水量看作单 时,要先 画表示单 位“1”,九月份比八月份节约了号,即把八月份的用水量平均分成7 位“1”的 份,其中的一份就是九月份比八月份节约的水。同学们注意九月份比 量。 八月份少的那段要用虚线表示。 3.列出方程,解决问题。 教师:同学们,通过刚才的画图分析,现在你能列出方程解决问 学科网书城▣ 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.C0m○ 您身边的互联网+教辅专家 题了吗?自己试一试。(出示绿点3课件) 课堂预设:学生可能用方程法或直接列出除法算式,如果有学生 直接列出除法算式12÷1-),可以先让学生解释一下该算式的意义, 再引导学生结合等量关系,列方程解决问题。 方法1:解:设八月用水x吨。 9x2 x=14 答:八月用水14吨。 方法2:解:设八月用水x吨。 -2 6 12 要求学生 x=14 进行检 答:八月用水14吨。 验,目的 教师:同学们不要忘记检验哦! 是检查计 指名学生说说检验的方法。 算的结果 课堂小结: 是否正 教师:“己知比一个数多(或少)几分之几的数是多少,求这个数” 确,答案 的问题的解题方法:可以先求出比这个数多(或少)的数占这个数(即单 是否合 位“1”)的几分之几,再根据分数乘法的意义列方程解答;也可以先求 理。 出比这个数(即单位“1”)多(或少)的几分之几是多少,再根据加减关 系列方程解答。 三、当堂训练 1.课件出示教科书P2829“练一练”第1题(1). 学生独立思考后,指名学生上台画一画。 2.课件出示教科书P2829“练一练”第1题(2)。 学生独立解答后,指名学生回答。 四、课堂总结 通过本节课的学习,我们研究了“已知比一个数多(少)几分之 学科网书城▣ 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 几的数是多少,求这个数”,你有什么收获呢? 学生谈收获,教师根据学生谈话归纳整理成板书。 五、布置作业 课本第2829页“练一练”2题、3题。 分数混合运算(三)(1) 八月的用水量八月用水量的九月的用水

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