【核心素养目标】4.2 凝聚法治共识（28张ppt）【2023秋最新版】-2023-2024学年九年级道德与法治上册高效课堂【核心素养目标精品课件】（统编版）

1993年10月24日，江西省凰岭乡张家村，6岁的张磊和4岁的张翔失踪。次日被发现死在附近的下马塘水库内。几天后，时年26岁的同村人张玉环被警方锁定为嫌凶。 2001年11月28日，经过长达8年的司法程序后，张玉环终审被判死缓 。 2018年6月20日，江西高院已对张玉环案立案复查。 2020年8月4日下午4点，江西省高级人民法院再审宣判张玉环故意杀人案，法院最终以“原审判决事实不清，证据不足”，宣告张玉环无罪。10月30日，江西省高级人民法院向赔偿请求人张玉环送达了国家赔偿决定书，依法决定向赔偿请求人张玉环支付赔偿金4960521．5元。 思考：张玉环事件给了我们什么启示？ 迟来的正义 法律“不冤枉一个好人，也绝不放过一个坏人”！虽然张玉环的人生之路已经无法找回，但我们必须找回法治初心：让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。同时也告诫我们，法律的意义不是单纯地惩罚犯罪，还要保障人权！今天我们就一起来学习 4.2《凝聚法治共识》。 导入新课： 第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 4.2　凝聚法治共识 1.政治认同：培育法治精神，树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念。 2.道德修养：树立正确的权利义务观，自觉提高法治意识，弘扬法治精神。 3.法治观念：增强学法尊法守法用法意识，培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。 4.健全人格：凝聚起法治共识，能够自觉在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。 5.责任意识：在宪法和法律范围内行使权利、履行义务，促进法治政府建设，努力成为依法国的参与者和推动者。 核心素养目标： 教学重点：建设法治政府的要求。 教学难点：厉行法治的要求。 自学导航： 第二章 一、法治政府 1.我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则是什么？ 2.依法行政的地位、核心和要求？ 3.怎样建设法治政府？ 二、厉行法治 4.我国为什么要坚持厉行法治？ 5.怎样做到厉行法治? 6.正确认识法治与德治的关系？ 一、法治政府 ☆宁宁发现红绿灯坏了 ☆爸爸想开一家小吃店 ☆初中生小玲被爸爸要求辍学打工 ☆壮壮发现有人乱砍滥伐树木 ☆表哥和女朋友领取结婚证 在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下列情况，应该找政府哪个部门？ 公安交通管理部门 工商局 教育局 林业局 民政局 我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。 管理国家，维护社会秩序的各项权力 各级人民代表大会 组成国家权力机关 行使 1.我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则是什么？ 一、法治政府 (1)作用： (2)权力来源： (3)宗旨： (4)工作要求： 人民 为人民服务 政府要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益；政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 一、法治政府 1.我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则是什么？ 管理社会生活；提供公共服务。 我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。 结合你的生活，举例说一说人民政府是如何为人民服务的？ 总体目标：经过坚持不懈的努力，到2020年基本建成职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。 保障百姓住房 保障义务教育 救助流浪人口 维护社会治安 一、法治政府 法治政府就是按照法治原则运作的政府,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。法治政府基本准则是：依法行政 什么是法治政府？ 一、法治政府 2.依法行政的地位、核心和要求？ 地位 是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 要求 要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 核心 规范政府的行政权。 “互联网+政务服务”是一种推动法治政府、创新政府、廉洁政府、服务型政府建设‘便于公民参与和监督的新形式。它架起了够通政府与社会的桥梁。“互联网+政务服务”能够把法律、法规、规章及时向社会传递普及，推送群众最关注的信息和服务。 思考：你还知道哪些可以监督政府行为的渠道？ ①政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 一、法治政府 3.怎样建设法治政府？ 就此，李克强明确提出三点要求：第一，群众办事时，对法律法规未作规定的事项，不允许向群众索要证明；第二，对确需在法律法规规定外提交的证明，要由索要单位列出“正面清单”，并经司法行政部门核准；第三，“正面清单”之外一律不得再新增证明。 奇葩证明 一、法治政府 3.怎样建设法治政府？ ②必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。 ③公民要