3.1 维护秩序 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

为等迟到的老公上高铁，安徽一女士竟带着孩子挡门阻挠发车！ 看完这段视频，你有什么感受呢？ 感谢您下载慧谷网平台上提供的PPT作品， 为了您和慧谷网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！慧谷网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 第二单元 遵守社会规则 第 三 课 社会生活离不开规则 第一 框 维护秩序 浚县实验初级中学 —— 艾 阳 2023. 09 .09 感谢您下载慧谷网平台上提供的PPT作品， 为了您和慧谷网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！慧谷网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、（ ）、交通秩序、（ ） 一·老师领进门 2.检查预习 3.学习目标 情感态度价值观：树立规则意识，自觉遵守规则，自觉维护社会秩序 能力增强自控能力和遵守规则的能力：。 知识：掌握社会秩序的定义表现和作用，明确规则的含义和重要性。 重点：懂得社会生活有秩序。 难点：养成自觉维护秩序的良好习惯。 二·我先自己学 自学课本第14—第16页，理解把握： 1·什么是社会秩序？与我们日常生活关系密切的社会秩序有哪些？ 2·为什么社会生活需要社会秩序？（作用) 3·什么是社会规则？调节我们行为的规则主要有哪些？ 4·社会规则是如何维护社会秩序的？ 正坐姿不讨论，写问题、划答案。 生产秩序 公共场所秩序 感谢您下载慧谷网平台上提供的PPT作品， 为了您和慧谷网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！慧谷网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 三·小组来讨论 围绕自己学中的问题，结合教材正文、探究、感悟、链接，联系自己的学习、生活实际，交流、讨论、沟通，达成共识。各小组推荐展示人、补充人，准备当众展示。 四·当众我展示 1·什么是社会秩序？与我们日常生活关系密切的社会秩序有哪些？ 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 与我们日常生活关系密切的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序 感谢您下载慧谷网平台上提供的PPT作品， 为了您和慧谷网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！慧谷网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ A B C D 社会管理秩序 生产秩序 交通秩序 四当众展风采（一）社会生活有秩序 活动一：运用你的经验 社会秩序 人们排队进行安全检查 工人按操作规程工作 行人、自行车、机动车各行其道 人们在公共场所保持安静 公共场所秩序 如果没有秩序，我们的生活会怎样？ 感谢您下载慧谷网平台上提供的PPT作品， 为了您和慧谷网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！慧谷网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ A市 B市 活动二：大家来找“茬” 思考： 你更愿意生活在哪个城市？为什么？ 没有秩序，城市会拥挤、混乱、肮脏，人们的财产、人身安全没有保障！城市有了秩序、处处彰显着文明、和谐！ 感谢您下载慧谷网平台上提供的PPT作品， 为了您和慧谷网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！慧谷网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 活动三：探究与分享——雨天的校门口 傍晚放学的时候，下着大雨，某中学门口混乱不堪。拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通。 出校门口往家赶的学生 着急等待孩子的家长 路过校门口的司机 校门口的行人 混乱的状况可能会带来哪些影响呢？ 你认为应该如何改变这种混乱的状况？ 感谢您下载慧谷网平台上提供的PPT作品， 为了您和慧谷网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！慧谷网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 出谋划策：如何改变校门口混乱的交通状况？ 过路的车辆或行人 学校 市交通部门 学生和家长 2·为什么社会生活需要社会秩序？（作用) （1）社会的正常运行需要秩序。 每个社会成员都有生存和发展的需要。只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱，减少障碍，化解矛盾，从而能感受到生活的美好，激发生活热情。 感谢您下载慧谷网平台上提供的PPT作品， 为了您和慧谷网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责