第四课 建设法治中国 复习课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

第四课 建设法治中国 部编版九年级道德与法治第二单元 民主与法治 复习课件 夯实法治基础 选择法治道路 描绘法治蓝图 知识梳理 1.什么是法治？ 2. 法治的要求有哪些? 4.全面依法治国的地位、总目标、基本要求是什么？ 5.怎样建设法治中国？ 3．为什么要选择法治道路？ 良法 善治 反映最广大人民群众意志和利益，反映社会发展规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。 法 治 法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 1. 法治的要求有哪些? 一、选择法治道路 ①法治要求实行良法之治； ②法治还要求实行善治。 良法 善治 ＋ = 法治 （2）国际角度：追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。 (3)国家角度: a法治是现代政治文明的核心， b是发展市场经济、实现强国富民的基本保障， c是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 d走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。P47 （1）公民角度： a法治能够为人们提供良好的生活秩序， b让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期。 c保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。P45 一、选择法治道路 2．为什么要选择法治道路？ 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 地位： 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 总目标： 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 基本要求(方法）： 二、描绘法治蓝图 3.全面依法治国的地位、总目标、基本要求是什么？ 二、描绘法治蓝图 4.怎样建设法治中国？ ①建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（科学立法），使每一部法律法规都得到严格执行（严格执法），使每一个司法案件都体现公平正义（公正司法），使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（全民守法）。 ②道路决定命运，道路决定未来。坚定不移走中国特色法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 凝聚法治共识 厉行法治 法治政府 知识梳理 1.我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则是什么？ 2.依法行政的地位、核心和要求？ 3.怎样建设法治政府？ 4.我国为什么要坚持厉行法治？ 5.怎样做到厉行法治? 6.正确认识法治与德治的关系？ (1)作用： (2)权力来源： (3)宗旨： (4)工作要求： 人民 为人民服务 政府要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益；政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 一、法治政府 6.我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则是什么？ 管理社会生活；提供公共服务。 我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。是人人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。 法治政府就是按照法治原则运作的政府,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。法治政府基本准则是：依法行政 什么是法治政府？ 一、法治政府 7.依法行政的地位、核心和要求？ 地位 是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 要求 政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。（法无授权不可为，法定职权必须为） 核心 规范政府的行政权。 政府角度 公民角度 ①我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 ②公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 政府角度 ③建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力 。 一、法治政府 8.怎样建设法治政府？ “法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰” 二、厉行法治 9.我国为什么要坚持厉行法治？ 名言欣赏： ①全面依法治必须坚持厉行法治。 ②厉行法治是对全体社会成员的共同要求，全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。 ①国家：要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 ②公民：要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 ③政府：要带头尊法学法守法用法，提高运用法律思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 ④社会：需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣，违法可耻”的法治文化导向。 二、厉行法治 10.怎样做到厉行法治？ 二、厉行法治 11.法治和德治的关系？ 既要依法治国，又要以德治国，要坚持法治和德治相结合。 ①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，