7.1《短歌行》课件30张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

1 第一章 初识曹操 第二章 再识曹操 第四章 赏识曹操 目录 第三章 我识曹操 2 第一章 初识曹操 壹 3 思考：下列哪个脸谱代表曹操？ 蓝脸的窦尔墩盗御马， 红脸的关公战长沙， 黄脸的典韦， 白脸的曹操， 黑脸的张飞叫喳喳啊 ——《说唱脸谱》 “治世之能臣，乱世之奸雄”。 阴险、残忍、狡诈、狠毒、白脸奸臣 ——戏曲舞台塑造的人物形象 英雄？ 枭雄？ 智谋？ 奸诈？ 多疑？ 多才？ 霸主？ 爱才？ 能臣？ 汉贼？ 你认为曹操是？ 曹公古直，甚有悲凉之句。 钟嵘《诗品》 曹操（155 —220） 生平介绍 文学成就 曹操，字孟德，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的奠基人。其子曹丕称帝，追尊为武帝。 建安文学的代表人物之一，与其子曹植、曹丕合称“三曹”, “建安风骨”的开创者和倡导者,风格慷慨悲凉。代表作有《龟虽寿》、《观沧海》等。 曹 操 之 最 政治上最得意的一笔是：挟天子以令诸侯 军事上最成功的一仗是：官渡之战 失败得最惨的一次是：赤壁之战 最受肯定的是：他的才略 最受指责的是：他的人品 最有争议的是：他的历史功过 最没有争议的是：他的文学成就 第二章 再识曹操 贰 10 短歌行 对酒/当歌，人生/几何！譬如/朝露，去日/苦多。 慨当/以慷，忧思/难忘。何以/解忧？唯有/杜康。 青青/子衿，悠悠/我心。但为/君故，沉吟/至今。 呦呦/鹿鸣，食野/之苹。我有/嘉宾，鼓瑟/吹笙。 明明/如月，何时/可掇？忧从/中来，不可/断绝。 越陌/度阡，枉用/相存。契阔/谈讌，心念/旧恩。 月明/星稀，乌鹊/南飞。绕树/三匝，何枝/可依？ 山不/厌高，海不/厌深。周公/吐哺，天下/归心。 pì jīn wèi yōu duō mò qì yàn zā bǔ 11 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。 忧从中来，不可断绝 1、作者究竟 忧 什么？ 2、由此看出曹操是个怎样的人？ 3、诗中曹操是如何抒发这种忧 的？ 忧 你认为本诗的 情感着眼点在 哪一个字？ 诵读全诗，并思考 诗眼：指作品中点睛传神之笔①诗词句中最精炼传神的某个字；②全篇最关键的词句，是一篇诗词的主旨所在。 第三章 赏识曹操 叁 13 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 【注释】当：对。几何：多少。去日苦多：可悲的是逝去的日子太多了。这是慨叹人生短暂。慨当以慷：即“慷慨”。这里指宴会上的歌声激越不平。当以，没有实义。何以：以何，用什么。宾语前置。杜康：相传是最早造酒的人。这里代指酒。 【译文】（我）一边喝酒，一边唱歌，人生的岁月能有多少！人生好比早晨的露水，可悲的是逝去的日子太多了。宴会上的歌声激越不平，心中的忧思令人难忘。用什么东西来解除忧愁？只有美酒（才能让我解脱）。 运用了哪些手法？ ①设问开头，破空而来，表达诗人对人生的思考。 ②比喻。用“朝露”为喻，表达年华易失的感慨。 ③借代。以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想。 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 【补充】何为“借代” 定义：用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞手法。并不直接说出要表达的人或事物。 种类： ①部分代整体。 例如：孤帆一片日边来。（借“帆”代替“船”） 吟罢低眉无写处。（借“眉”代替“头”） ②具体代抽象。 例如：枪杆子里面出政权。（用“枪杆子”代指武装斗争） 南国烽烟正十年。（用“烽烟”代指战争） ③专名代本体。 例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（第二处“李公朴”代指不怕流血牺牲、为争取民主和平而战的人们。) 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 赏析诗歌 那些贤能的人啊，你们令我朝夕思慕。 正是因为你们的缘故，我一直沉思吟味。 旷野下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得地啃食艾蒿。 一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙以礼相待。 指在诗词中引用、或化用、或改用前人的成句、故事。 作用：丰富诗歌内容，典雅耐读，富于文采；生动形象，含蓄简洁。 用典 18 衿：交领，指衣服前襟左右相交。汉服系服装的衣襟一般是向右掩(左前襟掩向右腋系带，将右襟掩覆于内。)，称为右衽;中国古代一些少数民族服装是向左掩，称为左衽。 青青子衿：周代读书人黑色交领的衣服。 青鬓：指乌黑的头发,比喻年轻人。 青丝：比喻黑发,如李白诗云:"君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。" 19 子衿 《诗经·郑风》 青青子衿，悠悠我心。纵我不