第一单元（单元测试）五年级上语文统编版

第一单元达标测评卷 一、基础与巩固。 (共31分) 1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )。 (3分) A.石榴(niú) 挨近(ái) B.榨油(zhá) 清澄(chéng) C.几箩(luó) 眼睑(liǎn) D.白鹭(lù) 眸子(móu) 2.下列各组词语中，没有错别字的一项是( )。 (3分) A.缠绕 适宜 嫌弃 B.画框 吩咐 矮小 C.朴肃 饼干 浇水 D.韵味 一亩 珠红 3.下列词语搭配不正确的一项是( )。 (3分) A.开垦荒地 开辟天地 开创未来 B.优美的歌 铿锵的旋律 明亮的眼睑 C.态度温和 气候温和 笑容温和 D.深幽的竹林 悠然的白鹭 繁茂的垂蔓 4.下列横线上依次填入词语，最恰当的一组是( )。 (3分) (1)他严于律己，没有任何不良 。 (2)这首小诗不但构思 ，而且立意新颖，的确是一首绝妙的好诗。 A.爱好 精巧 B.嗜好 精 巧 C .爱好 精 致 D .嗜好 精 致 5.根据要求完成句子练习。 (10分) (1)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句) (2)桂花盛开的时候，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句) (3)我们买种，播种，翻地，浇水，没过几个月，收获了花生。 (修改病句) (4)根据要求用“生气”写句子。 ①生气(形容不愉快)： ②生气(指活力): 6.生活实践。 (9分) 杭州少儿公园的桂花树认养活动，已经成功举办了多届。认养成功后，桂花树上会挂上认养 DIY的认养牌。认养者一年内可随时进园访“桂友”。活动还包括4次体验课程：做桂花小专家，给桂花“体检”；提取桂花精华， DIY 桂花香水；体验风农雅事，打桂花、腌制桂花糖及制作桂叶书签等。 (1)如果你认养了一棵桂花树，认养牌上可以写一句寄语，你想写什么?写一写。 (4分) (2)你喜欢这些体验课程吗? 为什么?(5分) 二、阅读与理解。 (共39分) (一)课内精彩阅读。 (14分) 白鹭(节选) 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌 ，减之一分则嫌 ，素之一忽则嫌 ，黛之一忽则嫌 。 1.填入文中横线处的词依次是( )。(3分) A.黑 白 长 短 B.长白 短 黑 C.长 短 白 黑 D.白黑 短 长 2.文中第五小节运用了 的修辞手法，写出了白鹭体态的 和色彩的谐调。 (4分) 3.文中写白鹭的外形美为什么要提及白鹤、朱鹭和苍鹭?(4分) 4.联系全文，下面对文章理解有误的一项是( )。 (3分) A.作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。 B.本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。 C.“歌未免太铿锵了”，是说其他鸟唱的歌声太响亮了，作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。 D.文中将白鹭与朱鹭、苍鹭进行对比，是为了突出白鹭形体“适宜”、自然美的特点。 (二)课外阅读赏析。(25分) 花的启示 在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁