2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

新课导入 当今社会，随着智能手机的普及，出现越来越多的“低头族”。 “低头族”的坏处： （1）损害健康甚至生命安全； （2）浪费大好时光； （3）精神空虚； …… 思考：“低头族”给我们怎样的启示？ 新课导入 这是最好的... text has been truncated due to evaluation version limitation. 2.2 合理利用网络 1.政治认同：利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。 2.道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。 3.法治观念：了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识。 4.健全人格：理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展。 5.责任意识：增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。 教学目标 理性参与网络生活 数据：互联网接入设备使用情况 手机成为人们接入互联网的必备工具 短视频平台优化“青少年模式” 2023年3月，抖音官方抖音守护中心上线，可便捷开启青少年模式或长辈模式。其中青少年模式默认每天最多使用40分钟，晚上22点至次日6时无法使用，并且关闭直播、充值、打赏等功能。 思考一：短视频平台这么做的原因是什么？ 青少年的媒介素养普遍偏低，对网络信息缺乏选择、理解、质疑、评估等能力。 选择能力—— 理解能力—— 质疑能力—— 评估能力—— 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 思考二：这启示我们如何合理利用网络？ 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 1、如何理性参与网络生活？①-④（如何利用网络） （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 选择能力—— 理解能力—— 质疑能力—— 评估能力—— 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 小调查：当你使用手机时你都在看什么？ 社区类 在线视频类 短视频类 购物类 游戏类 音乐类 知识类 新闻类 学习类 国家中小学 网络云平台 随行课堂 小调查：你上网时是否出现以下情况... 本来想查找资料，结果看到推送的热搜榜单，一下子被吸引点了进去..又在热搜上看到有人推荐电视剧，转头点开了视频软件...电视剧看了好几集猛然才想起来才发现自己是要查资料。 我们的时间和精力是有限的，而网络信息却是无限的，这给我们什么启示？ 无限的 网络信息 矛盾 有限的 时间和精力 学会 “信息节食” 无限的 网络信息 有限的 时间和精力 矛 盾 学会 “信息节食” ②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络，要学会“信息节食”， 1.如何理性参与网络生活？ 一、理性参与网络生活 如果你是李明，面对这样的信息应该如何处理？ ③要学会辨析网络信息,让谣言止于智者，自觉抵制网络上的暴力、色情、恐怖等不良信息。 情景探究:李明的网络生活片段 方法技能 注意 信息 出处 1 关注 官方 信息 2 对信息进行多方验证 3 辨识 信息 内容 4 向 他人 求助 5 如何辨别网络谣言？ 知识延伸 1.网络谣言的危害？ 2.制止网络谣言，你有什么好的建议？ 国家: 制定和完善相关法律法规，并对加大对网络谣言的打击力度。 社会: 加大对公众的“网络”宣传教育，提高民众的媒介素养。 网站：加强监管，严把关口，强化信息发布管理。 网民：提高媒介素养，增强责任意识和辨别是非能力，自觉做到不造谣、不传谣、不信谣。 扰乱社会秩序，妨碍公共安全；危害社会稳定；侵犯他人合法权益； 【网上言论自由】 2023年3月17日，某抖音用户通过平台个人账号发布多条某市公安局交警支队九华大队民警进行交通秩序整治的视频，并在配音中公然对公安交警依法履职、积极维护道路交通秩序的执法行为进行恶意诋毁和辱骂，抹黑人民警察形象，造成恶劣影响。3月21日，该市公安局九华分局根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第26条之规定，决定对违法人员黄某处以行政拘留5日的处罚，并责令其删除含不当言论的视频。 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 合作探究 问题： 黄某没有言论自由吗？这对我们上网有何启示？ 知识延伸 恪守道德、遵守法律要注意哪些问题？ 不宣泄负面情绪 不泄露他人隐私 不制造和传播谣言 不恶意攻击他人 1.如何理性参与网络生活？ 1 2 提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通