1.1 中学序曲 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

1.1中学序曲 自主学习一(5min) 认真阅读课本2-8页内容，思考： 要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 1.中学生活带给我们的新体验 2.中学时代的独特价值与意义（重要性） 3.成长将带给我们哪些礼物？ 4.怎样面对中学生活的可能与挑战？ 第一部分 中学，我们来了！ 我觉得自己长大了。到了新的学校，结识了新的同学，参加了更多的活动，需要完成更多的学习任务。 (1)上了中学，你觉得长大没有？ (2)你对中学生活有哪些期待？ 期待学校环境优美， 期待老师和蔼可亲， 期待结交更多的朋友， 期待学校举办丰富多彩的活动。 进入中学，你对中学生活的初步感受是什么？请用不同的词语，和同学分享。 新奇 兴奋 紧张 害怕 快乐 孤独 新鲜 多彩 不屈 迷茫 请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。 学生选择自己喜欢的课程 课程辅助课学生实行走班制 格物致知，探索奥秘 精心指导，学生受益 重庆市班级合唱比赛一等奖 校健美操队获重庆 大中学生排舞比赛中学组第二名 校园剧“心扉”获重庆市一等奖 开发潜能 丰富多彩的社团 新老师、新同学 1.初中生活有什么新的体验？ ①新名字：金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！ ②新起点：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 思考：谈谈中学时代有哪些独特的价值和意义？ 2.中学时代有哪些独特的价值和意义？ （1）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的人生奠定重要的基础。（不等于决定） （2）中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶；为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 02 二、成长的礼物 新目标 新挑战 新机会 新可能 新要求 …… 新目标和挑战： 二、成长的礼物： 探究与分享：我们一起挑礼物 思考、讨论、回答： 你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？ 它会给你的生活带来什么变化？ 新的目标：学习成绩排在班级上游；养成良好的生活习惯等。→变化：可以让我明确前进的方向。 新的要求：认真听课，及时完成作业；按时起床，按时就寝等→变化：可以让我更加全面认识自己，完善自己。 新的挑战：学业难度增加。→ 变化：可以让我克服不足，全面发展。 新的机会：竞选班干部、学生会干部等机会。→变化：可以让我有更多锻炼自己的机会。 新的可能：字写得更漂亮、歌唱得更好听、个子长得更高等。→变化：可以让我发挥自己的特长，提高自身的素质。 成长的礼物一 （1）为我们的发展提供多种机会。（p6） 3.中学生活带给我们哪些礼物？ 考考你： 在龙实，我们有哪些可以发展自我的机会？ 观察与分享 ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门 ②新的课程，引领我们探索新的知识领域 ③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 中学生活为我们的发展提供了多种机会： 我的遗憾 我的打算 学习生活中 人际交往中 课余生活中 自我管理中 没有做到自觉主动学习，一般是在老师和父母的督促下学习 培养自主学习能力，学会管理自己，做到自主学习 交往范围很小，只和邻居家的几个小伙伴交往，不利于自己的成长 主动敞开心扉，认识新同学，扩大交往范围 兴趣爱好少，一般不参加课余活动 培养多种兴趣，参加兴趣小组和社团活动，丰富自己的课余生活 自我约束能力差，不善于调控的情绪，容易与他人发生冲突和矛盾 加强自我管理能力的培养，努力调控情绪，与人友好相处 小学生活有快乐，有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？ 新的目标和要求激发我们的潜能 做最好的“我” 为自己制定新的目标新的要求： 新的目标： 新的要求： ①学习成绩排在班级上游； ②养成良好的生活习惯； ③学会自立，自己能做的事情自己做： ①按时起床，按时就寝； ②认真听课，及时完成作业； ③文明礼貌，尊敬师长 ④积极参加集体活动…… （2）你有信心在初中阶段读完这些书吗？ 有信心在初中阶段读完这些书。根据中学生必读书目和推荐书目的内容，进一步扩大读书范围，做好读书笔记，并请同学、老师和家长进行督促。我会约几个同学共同制订读书计划，一起阅读，共同成长。 （1）你读过这份书单中的哪些书？ 《伊索寓言》《上下五千年》 《水浒传》 《三国演义》 《西游记》 《论语》 成长的礼物二 中学生活带给我们的礼物—— “苟日新，日日新，又日新。”——《大学》 ②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。（p6） 含义：假如每天都要更新，就应该天天维持更新，更新了也要升级。 新我 在新的环境中，我们有机会改变在父