3.1 维护秩序 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

3.1 维护秩序 核心素养目标 教学重点 社会生活需要秩序 教学难点 秩序的维护要靠规则 1.政治认同。认同社会规则，正确认识社会规则、社会生活与社会秩序的关系。 2.道德修养。维护公共秩序，讲社会公德，在公共生活中做一个文明的社会成员。 3.法治观念。了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，遵守法律等规则。 4.健全人格：理解个人与社会、国家关系，能够维护社会秩序，适应社会规则的变化。 5.责任意识：关心社会，树立秩序意识和规则意识，积极维护社会秩序和规则，有担当精神。 一、社会生活有秩序 公共场所秩序 社会管理秩序 生产秩序 运用你的经验 以上图片体现了哪些社会秩序？ 没有秩序的生活将会发生什么？ 交通秩序 威胁人们的生命安全、财产安全，社会不和谐等。 1.社会秩序的含义和种类 含义： 社会秩序是社会生活的一种 状态。 （社会秩序就是指有条理、有次序地安排社会各组成部分，以达到正常运转的状态。） 有序化 种类： 社会管理秩序 公共场所秩序 生产秩序 交通秩序 公共秩序“文明范儿”养成记 视频探究 问题探究 为什么生活需要秩序？（1） ①社会正常运行需要秩序。 ②每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 阅读感悟 谈起社会治安的变化，家住某街道的居民老李感触颇深。几年前他经营的一家五金店不时被小偷“光顾”。自从公安机关加大治安管理力度后，他的五金店从未失窃过。近年来，该地区全力打造“平安家园”。公安部门以网格化巡逻为基本格局，建成了覆盖全城的街面防控网，防控效果显著。与老李同住一个小区的居民说:“治安巡逻防控体系健全了，现在即使一个人深更半夜回家也很安全。” （1）社会秩序营造良好的环境，只有在良好的环境中我们才能享有各种权益，而在混乱无序的环境中，我们的合法权益将受到损害。 （2）良好秩序的维系、良好环境的形成不是凭空产生的，而是要付出一定的社会成本，这就需要我们制定规则、遵守和维系规则。 你有什么感悟？ 知识探究 ①社会秩序是人民安居乐业的保障。 ②社会秩序营造良好的社会环境。 ③有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 为什么生活需要秩序？（2） 笔记总结 2.社会秩序的作用有哪些？ ①社会正常运行需要 。(社会层面） ②.社会秩序是人民 。 秩序 安居乐业的保障 02 维护 秩序靠规则 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 什么是社会规则？(规 则 的 形 成) 12 《道路交通安全法》规定 “红灯停、绿灯行、”， 闯红灯最高可处 50 元罚款等； 爱国、敬业、诚信、友善等 上课按时到校、按时完成作业等 ； 维护秩序靠规则 法律 道德 纪律 规则的种类 强制性 措施 非强制性 手段 3、社会规则的含义和种类是什么？（P25) 含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。(P25) 种类：调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。(P25) 整体感知 规 则 产　　生 实施手段 调整对象、范围 法律 道德 校纪校规 自然形成 国家制定或认可 调整人们的行为，也调整人们的思想普遍适用 调整全社会成员的行为 国家强制力 舆论、习惯、信念 学校的有关部门制订 学生的思想和行为，在校师生 教育、行政力量 知识延伸 视频探究 怀敬畏之心，行有所止！ 16 视频问题探究 ①我们身边漠视规则行为经常发生：从马路上“组团式闯红灯”到地铁里的不文明，从随地吐痰到景区涂鸦，背后无不是规则意识的淡薄。 ②一个社会对规则的遵守程度，也标志着这个社会的文明程度。将规则意识内化于心、外化于行，达到“蓬生麻中，不扶自直”的效果，进而涵养公共意识，是融入现代文明的第一步。 （2）违反社会规则会有哪些后果？ （1）视频给我们什么启示？ ①如果没有规则的制约，社会秩序就会变得混乱。 ②违反社会规则会给自己的生活带来不便，严重者会危及他人、危害社会。 ③违反社会规则会受道德的谴责，纪律和制度的处罚，甚至接受法律的制裁。 17 上课认真听讲 按交通标志行驶 ①社会规则明确了社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使人们各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 《治安管理处罚法》第二十三条有下列行为之一的，处警告或者200元以下罚款；情节较重的，处5日