第三单元 第1课时 5以内的加法（课件）-【提分教练】2022-2023学年一年级数学上册同步（青岛版）

三志出花果山 一10以内的加减法 第1课时5以内的加法 第1课时5以内的加法 自主体验与发现 精准作业与设计 01 自主体验与发现 第1课时5以内的加法 自主体验与发现 精准作业与设计 xiamian na fu tu zheng que biao shi le zòi li hua 下面哪幅图正确表示了“2十1”？在“☐”里画“√”。 [发现]加法表示把两部分（合 )起来。 02 情准作业写设计 第1课时5以内的加法 自主体验与发现 精准作业与设计 zhao yang zi hua yi hud xiědéshù 理解概念 照样子，画一画，写得数。 o0o 000 0000( 1+3= 4 2+3= 5 4+1= 5 第1课时5以内的加法 自主体验与发现 精准作业与设计 kàn tu xieěsuan shi 2.看图写算式。 3+2=5 2+2=4 第1课时5以内的加法 自主体验与发现 精准作业与设计 wǒneng quan suan dui 3.我能全算对。 2+1=3 3+2=5 1+1=2 4+1=5 3+1=4 1+2=3 1+4=5 2+2=4 2+3=5 第1课时 5以内的加法 自主体验与发现 挤准作业与设计 kaikai xiao huo che xie chu de shu deng yu che tou shang shu zi de suan shi 4.开开小火车：写出得数等于车头上数字的算式。（答案不唯一) 3 2 3 2 +2 3 4 第1课时5以内的加法 自主体验与发现 精准作业与设计 shuo yi shuo suan yi suàn 5.说一说，算一算。 2+1=3 3+1=4 4+1=5 解析三个故事情节， 都要用筐里已经采了的蘑菇个数加上 要采的1个。 第1课时 5以内的加法 自主体验与发现 精准作业与设计 xiang yi xiang tian yi tian 迁移应用 想一想，填一填 头+头=4 头+=3 头 =(2) g=(1） 解析 因为 头+头=4，所以头 =2。因为2+1 =3,所以， 二1。