第五单元 第3课时 梯形的面积（课件）-【提分教练】2022-2023学年五年级数学上册同步（青岛版）

五生活中的多边妍形一 多边形的面 第3课时积形的面积 第3课时桃形的面积 自主体验与发现 精准作业与设计 01 自主体验与发现 第3课时 排形的而积 自主体验与发现 精准作业与设计 ()自己动手制作两个完全一样的梯形，拼一拼，看能拼成我们学 过的什么图形。 答案不唯一，合理即可。 4 第3课时排形的而积 自主体验与发现 挤准作业与设计 (2)多试几次，我发现两个完全一样的梯形总能拼成 平行四边形 ),拼成的( 平行四边形 )的底等于梯形的 (上底十下底)。所以梯形的面积等于拼成的（平行四边形面积） 的一半。 [发现]梯形的面积公式用字母表示为(S=(+b)h÷2)。 4是 02 情准作业写设计 第3课时桃形的面积 自主体验与发现 挤准作业与设计 1.计算下面梯形的面积。（单位：cm) 6 4 8 10 4 出用附 用8 H件 细 士 a 第3课时桃形的面积 自主体验与发现 精准作业与设计 2.填一填。 (1)一个梯形的上底是5厘米，下底是9厘米，高是6厘米，两 个这样的梯形拼成的平行四边形的一个底是(14)厘米，该底对应的 高是(6)厘米。 (2)一个梯形的上底是7.5厘米，下底是9.5厘米，高是4厘米， 它的面积是(34)平方厘米。 4 第3课时 梯形的面积 自主体验与发现 挤准作业与设计 (3)一个梯形的上底与下底的和是18米，高是6米，它的面积是 (54)平方米。 (4)一个面积为125平方厘米的梯形，上底长8厘米，下底长17 厘米，高是(10)厘米。 (⑤)梯形的上底增加3厘米，下底减少3厘米，高不变，面积 不变 第3课时排形的而积 自主体验与发现 挤准作业与设计 3.火眼金睛判对错。（对的打“√”，错的打“X”) (1)两个面积相等的梯形一定可以拼成一个平行四边形。 解析 两个完全一样的梯形才能拼成一个平行四边形，而不是面 积相等的两个梯形可以拼成一个平行四边形，因此说法错误。 第3课时桃形的面积 自主体验与发现 挤准作业与设计 (2)梯形的面积总是平行四边形面积的一半。 (× 解析 此题错在没有条件，当梯形的上、下底之和等于平行四边 形的底，且梯形和平行四边形等高时，梯形的面积是平行四边形面积 的一半。 (3)平行四边形的面积或梯形面积的大小分别与它们的底和高有 关，与它们的形状和位置无关。