第三单元 小制作——角的初步认识 回顾整理（课件）-【提分教练】2022-2023学年二年级数学上册同步（青岛版）

三小制作一一角的初步认识 第三单元 回顾整理 第三单元回顾整理 单元知识构建 核心素养提升 01 单元知识构建 第三单元 回顾整理 单元知识构建 核心素养提升 1.角的初步认识 (1)在下图中填写角的各部分名称。 2.直角的初步认识 (1)认识直角。 (2)借 ,自己画一个角。 (2)借助三角尺，自己画一个 直角。 东来不中一。于 3.认识锐角和钝角 (3)角的大小与两边 张口的大小有关， 与两条边的长短 无关。 锐角比直角 :钝角比直角 02 核心索养提升 第三单元回顾整理 单元知识构建 核心素养提升 1.填一填。 (1)一个角有（一）个顶点，（两）条边。 (2)把直角、锐角、钝角按从小到大的顺序排列。 锐角)<（直角）<( 钝角 (③)钟面上1时的时候，时针和分针成（锐）角。7时的时候，分 针和时针成（钝）角。 第三单元 回顾整理 单元知识构建 核心素养提升 (4)下面是停车场起落杆，起落杆与支柱所成的角，从（直）角 变成（钝）角。 第三单元 回顾整理 单元知识构建 核心素养提升 2.下面拼出的角各是什么角？ ☑ (钝)角 (锐)角（直）角（钝)角 第三单元 回顾整理 单元知识构建 核心素养提升 3. 易错 用放大镜看一个角，这个角变大了吗？在里画 √” 变大了 不变 解析 角的大小与两边的长短无关，与两边张开的大小有关。 第三单元 回顾整理 单元知识构建 核心素养提升 4.在下面点子图中画一个直角、一个钝角和一个锐角。 答案不唯一，如： 第三单元 回顾整理 单元知识构建 核心素养提升 5.数一数。 (4)个直角(2)个直角(3)个直角(8)个直角