第4课《乡愁》教学课件（共22页）2023-2024学年统编版语文九年级上册

余光中 九年级上册.语文 1、学习本诗严谨的结构，精巧的构思。 2、掌握通过分析意象感知诗歌内涵的方法。 3、体味作者所表达的乡愁，同化爱家爱乡爱国意识。 教学目标 余光中（1928年10月21日～2017年12月14日），台湾当代著名诗人、散文家和诗歌评论家， 1928年出生于南京， 1950年去台湾。因母亲原籍为江苏武进，故也自称“江南人”。代表作有《白玉苦瓜》（诗集）、《记忆像铁轨一样长》（散文集）及《分水岭上：余光中评论文集》（评论集）等，其诗作如《乡愁》、《乡愁四韵》，散文如《听听那冷雨》、《我的四个假想敌》等。 作者简介 该诗写于1972年。余光中的祖籍是福建永春，他于1949年离开大陆去台湾。当时由于政治原因，台湾和大陆长时间的隔绝，致使余光中多年没有回过大陆。他一直思念亲人，渴望祖国的统一和亲人的团聚。在强烈的思乡之情中，诗人在台北厦门街的旧居内写下了这首诗。 创作背景 台北1 0 1大楼 宝岛台湾 台北故宫博物院 日月潭 阿里山日出云海 孙中山纪念馆 宝岛台湾 富士康 华硕 联发科 台积电 诗人余光中朗诵《乡愁》 课文结构 乡愁 小时侯（少年） 长大后（青年） 后 来（中年） 现 在（老年） 邮票 船票 坟墓 海峡 母子深情 夫妻恩爱 生死悲痛 思乡哀愁 小 窄 矮 浅 《乡愁》是余光中诗集《白玉苦瓜》中的一首，和《民歌》《乡愁四韵》《罗二娃子》等，同是余光中以民歌风抒发乡愁的经典之作。 课文理解 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 教学目标 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 第一小节:幼年求学，母子分离，借书信以慰别情 第二小节:成年后，告别新婚妻子，离乡背井，天各一方 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 第三小节:生离死别，母子不得相见 第四小节:同胞难得相聚，国家不能统一 一枚小小的邮票 邮票虽小，牵系绵长母子情，船票虽窄，负载重重夫妻情，矮矮的坟墓载不下巨大的悲痛，浅浅的海峡阻碍了无尽的乡思，落笔虽小，却诗情饱满。把乡愁浓缩于四个面积小程度轻的对象之上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。 一张窄窄的船票 一方矮矮的坟墓 一湾浅浅的海峡 内容 诗形 语言 艺术 风格 按时间顺序，从“幼子恋母”到“青年相思”，到成年后的“生死之隔”，再到对祖国大陆的感情，不断发展的情感，逐渐上升，凝聚了诗人自幼及老的整个人生历程中的沧桑体验。 四段文字在字数、句式上基本一致：“……（时间状语），乡愁是……（作为意象的具象化的‘乡愁’的载体），我在这头，……（具体的‘乡愁’的对象）在那头”。一气呵成，回环往复，似乎是情感的一唱三叹，余音缭绕，历久弥笃。 纯净、清淡，浅白真率而又意味隽永。“小小”、“窄窄”、“矮矮”、“浅浅”等叠音的形容词，用来修饰中心意象，增强了语言的生动性。 追求恬淡、圆融的美学风格。以简代繁，以淡取胜，也算是绚烂之极，归于平淡。 写作特色 1、“乡愁是一枚小小的邮票”,把乡愁比作邮票,能引发什么联想? 联想到写信、寄信、倾诉思念之情;联想到诗人对母亲、对家乡的思念;联想到儿子对母亲的牵挂等。 2、“乡愁是一湾浅浅的海峡”,用“浅浅”形容海峡,包含了哪些意味? 海峡浅浅,台湾与大陆山水相连;海峡浅浅,隔不断台湾同胞对祖国的思念;海峡不深,然人为阻隔台湾与祖国的血肉联系,实在令人痛心。 思考探究 3、仿照诗作中的“乡愁是……”这一句式也来写一写乡愁,可以是一句话,也可以是几句话。 乡愁是一杯浓浓的酒 乡愁是一轮圆圆的月 乡愁是远离故乡时父亲久久的伫望 乡愁是远走他乡时妈妈不停的挥手 乡愁是雕刻在记忆中的古老童话 乡愁是一辈子也走不出的精神家园 《乡愁》这首诗表达了诗人既渴望了祖国的统一，又思念家乡的思想感情。《乡愁》是现代诗人余光中于1972年创作的一首现代诗歌。诗中通过“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”这几个时序语贯串全诗，借邮票、船票、坟墓、海峡（台湾海峡）这些实物，把抽象的乡愁具体化，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念，流露出诗人深沉的历史感。全诗语言浅白真率，情感深切。 主旨思想 露从今夜白，月是故乡明-----《月夜忆舍弟》 唐·杜甫 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲-----《九月九日忆山东兄弟》 唐·王维 举头望明月，低头思故乡-----《静夜思》 唐·李白 举杯邀明月，对影成三人-----《月下独酌四首·其一》 唐·李白 但愿人长久，千里共婵娟-----《水调歌头·明月几时有》 宋·苏轼 烽火连三月，家书抵万金-----《春望》 唐·杜甫 仍怜故乡水，万里送行舟-----《渡荆门送别》 唐·李白 海上生明月，天涯共此时-----《望月怀远 / 望月怀古