5.3 善用法律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

: 》 第二单元 5.3善用法律 部法 激趣导入 tC■人 ←C力·合回h/news.cctv.com/210a/11V0tQ力im5b54胜◆合·号电支=g4需Q日A口B·量养·⊙业 食南·回王台字君中国阴 目无弹起壮e千强CCCV5g两●教用 。首面时V新闲视领济论奥运军事3始通直满中四好密清 CCTVV Engish Q母0出 1811 NEWS24 时事新闻品不合格 ·网信办：璃讯数信、断痕数博、百度贴吧做立案调查 三南能 5中.，8◆回量日 6C分学日手机南 ⊙鱼网9@19 S 6:。☑寸7里大 10 女乘客因维权不当被拘留给对我 们什么启发？ 》 教学目标 ●知识目标：知道运用法律维护合法权益的方法：知道同违法犯罪行为作斗争是公民义不容辞的责任；懂得青 少年面对违法犯罪行为时要善于斗争。 ●能力目标：逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力；学会机智勇敢地面对不法行为。 ●情感态度价值观目标：培养依法维权意识，树立善于同违法犯罪行为作斗争的观念。 自学导航 请同学们自主学习P57-P62课本，边阅读边标化知识点，并思考解决下列问题： 1.当我们的合法权益受到侵害时，应该怎样依法维权？ 2,能够给我们提供服务的法律机构有哪些？ 3.诉讼的含义和作用、种类. 4.青少年怎样同违法犯罪作斗争？ 》 合作探究 活动一：求助有路 镜头二 王某是一名高三学生，平时学习成 某村三户农民与付委会基订了橘园 情很好，但在高考醇夕，其书被李某打 永包合同。当年茂利领半。 有的千 售王某样集几个人得李美行成重伤 看着眼红， 想夏的付民按照合同去的 结表。 王美园故意伤害罪定到了法律的 规定，阿付干饰据理力争， 维护了自 制镇，其读大李的是望也化为泡制 的合法权丝 (1)对比镜头一二主人公的 我们要学会依法维权。在遇 结果，你明白了什么？ 到法律问题或者权益受到侵 (2)假如你是镜头一中的王 害时，要及时寻求法律救助， 某，你会怎样做？ 依靠法律维护自己的合法权 益。 。8年。88年年年年 法律服务机构 年等多第8甲期9年家 年5卡88里8年8华 ◆法律服务站的工作人员，能 ◆律师是热8法律的专业人士 ◆公证员能够依据法律和事实 ◆如果有经济国雅，无力支付 够帮验我们解择法律同是，代写法 律师能回答我们的法律问是，为我证明合同、遗嘴、亲属关系、身份、 法律服务货用，又雾要打官司来词 律文书，帮我们出主意，甚至督拔 出主意、想办法，哈我们当质问，学历、出生日期、娇烟状况等的真 回公道，可以到法律接助中心清表 们解决涉及法律的事务 我火理芳及法津的事务他门还实性、合法性 援助 受要托帮人打官司、当排护人 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中 心等。 南京首个末成年人“一站试”取证和保护中心已为20多人次提供救助 1017、 ⊙有户装做 公江苏公共新间二 鲜分 南京市公安 建分局 南京市公安局 莲花派出 花量出所 侦查大队驻莲花派出所中 所 空店 首个未成年人"一站式"取证和保护中心已为20多人次提供教助 密防范■ 省卫生健重透提盛亿促进健业惯，助洗手，常通风，酸口图，少量集，颂幢时注意挂，保 0001/0157 高清 法律救济。可以依法到公安机关 思考：受到非法侵害 除了通过法律服务机 人民法院或人民检察院中的任何 构维权，还可以通过 一个机关控告、举报，必要时可 什么途径维权？ 以直接向人民法院起诉 。8年。88年年年年 年等多书用银期8年8 学会诉讼 年等多8888888 。8卡88里88年8 中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿 童款词征集活动”中获特别奖，但小峰并未 楼到获奖通知书经调查发现，术加复评工 小峰是通过什 作的李某做了手脚，将奖项给了张某小峰 么方式维护自 一敏诉状将李其和张某告到法院，状告他们 己的合法权益 共同侵犯了自己的养作权经法院审结，小 的？ 母获得1门万元胎价 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程 序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷和应对侵 害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏 障 。8年。88年年年年 相关链接 年等多第8甲期9年家 诉讼类型 含义 是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的 民事诉讼 参加下，依法审理民事案件和解决民事纠 纷的活动 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事 行政诉讼 人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政 争议案件的活动 是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参 刑事诉讼 与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚 犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的 活动