【最新原创】2014-2015学年岳麓版九年级下册学案第2课 苏联的社会主义建设

世界历史下册 第2课 对社会主义道路的探索 导学案 班级：九 班 姓名： 学习目标： 1. 了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。 2.概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。 学习重点：新经济政策；苏联的工业化和农业集体化。 学习难点：如何正确评价斯大林模式 复习：十月革命胜利后，苏俄三年国内战争时期在经济上采用__________________政策. 俄国国内战争结束后，经济被严重破坏，1920年的工业总产值只等于战前的30%，钢产量只相当于战前的4.6%，生铁只有战前的3%左右。67%的铁路毁于战火。人民生活必需品如面包、衣服和肥皂这样起码的物品都十分匮乏。很多人经常挨饿。俄国的领导人怎么做？我们来学习本课 自主学习：（阅读课文，完成下面知识填空 ） 1、 新经济政策： （1） 时间:_________年 （2） 内容： 农业：用____________代替余粮收集制，农民交税后可自由处理自己的粮食 工业：允许本国和外国____________经营某些中小企业。 商业：取消________________制，恢复商品买卖。 （3） 意义：（只写关键词） 2、 苏联成立：（1）时间_________年 3、 沙俄：1547年—1917年、苏俄：1917年—1922年、苏联：1922年—1991年） 4、 苏联的社会主义建设： （1） 社会主义工业化： 时间：_______年-----________年 途径：通过实施____________________ 成就：苏联由落后的农业国变成强大的____________国，工业产值跃居_____________ （2）农业集体化： 5、 斯大林模式： (1)形成的标志：__________________的颁布。 思考探究： 1、思考： （1）针对严峻的经济形势，列宁做出了怎样的探索？（实行的政策：__________________） （2）这一政策是如何调动农民积极性的？ 2． 在探索建设社会主义道路的过程中，列宁、斯大林各进行了怎样的探索？ 3、苏联怎样从落后的农业国迅速变成先进的工业国？ 小组讨论： 1． 什么是斯大林模式？这一模式是在什么情况下形成的？ 2.评价（积极作用、弊端）: 3．20世纪二三十年代