内容正文:
指数函数与对数函数
4.1 指数运算
【复习引入】
问题1:初中我们就已经学习过平方根,立方根。同学们是否还记得它们是怎样定义的吗?
问题2:一个数的平方根有几个?立方根有几个?
一个数的平方根有2个?立方根有1个
【概念形成】
【概念形成】
【即时训练】
例1. 求下列各式的值:
(1) ; (2) ; (3) ; (4) .
【概念形成】
当根式的被开方数(看成幂的形式)的指数能被根指数整除时,根式可以表示成分数指数幂的形式
问题6:当根式的被开方数的指数不能被根指数整除时,根式是否也能表示为分数指数幂的形式呢?
【概念形成】
分数指数不能随意约分. 因为约分之后可能会改变根式有意义的条件
【概念形成】
5.分数指数幂的运算性质
同底数幂相乘,底数不变,指数相加
幂的乘方,底数不变,指数相乘
积的乘方,等于积的每一个因式分别乘方,再把 所得的幂相乘
【应用举例】
例2. 求值:(1) ; (2) .
【应用举例】
【应用举例】
【应用举例】
【归纳总结】
例3. 下列根式与分数指数幂的互化中,正确的是( )
A.-=(-x B.=-
C.(xy>0) D.(x<0)
例6. 计算下列各式:
(1)+2-2×-0.010.5;
(2)(a>0);
(3)(a>0,b>0).
$$