6 散步（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2023-2024学年七年级上册初一语文同步备课（统编版）

新课导入 孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德，也体现着人世间美好的情感——亲情。其实，在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情。哪位同学能联系生活实际，说说你从哪里感受到了亲情？ 许多同学都从日常生活中感受到了浓浓的亲情。其实亲情就在生活的点点滴滴中，哪怕是一家人一起散步这样平常的小事，也能体现浓浓的亲情。《散步》这篇课文就为我们讲述了这样一个温馨的故事。 6 散 步 www.youyi100.com 学习目标 1.整体感知课文内容，理解人物性格，体会文章主题。（重点） 2.学习以小见大、结尾深化主题的写作方法；领悟本文用细节描写表现人物感情的方法。（难点） 3.培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感。（重点） 第一课时 走近作者 莫怀戚，1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席，重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。 为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》、小说集《大律师现实录》等。 字词积累 信服 嫩芽 分歧 取决 拆散 委屈 粼粼 一霎时 qí xìn nèn shà chāi wěi lín jué 【熬】忍受（病痛或艰苦生活等）。 【委屈】受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是使儿子受到委屈的意思。 【粼粼】这里形容水的明净。 【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿。 1.自由朗读课文，把握文章内容。 整体感知 要求: 声音洪亮、吐词清楚； 字音正确、停顿恰当； 做到抑扬顿挫。 整体感知 2.根据课文内容快问快答： 初春 田野 “我” 、母亲、妻子、儿子  时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果： 发生了分歧：母亲要走大路，“我”的儿子要走小路。 “我”决定委屈儿子，走大路；母亲改变了主意，走小路。 “我们”一家人向前走去，其乐融融。 1.“我”为什么会选择走大路？ 2.“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？ ①因为“我”伴同儿子的时日还长； ①疼爱孙子，满足他的想法； ②相信儿子，能够背她过去。 ②“我”要尽可能多的孝顺母亲。 进一步思考以下问题： 从他们的选择中，你体会到了什么？ 尊老爱幼的浓浓亲情，家庭的温馨和睦！ 请你给这个家庭中的四个成员分别加一个修饰语（概括人物的品质和性格），并说说在文中的依据。 （ ）的母亲 （ ）的儿子 （ ）的妻 （ ）的“我” 从文中的字里行间，可以看出这是一个什么样的家庭？ 人物分析 A.母亲本不愿出来的；……就像我小时候很听她的话一样。 为母亲的身体着想，不把母亲当累赘，要母亲出来，在初春的好天气里运动运动，对老年人有好处。 B.一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样……我说：“走大路。” 当“我”的母亲和儿子发生分歧的时候，决定委屈儿子，顺从老人家的想法，走大路。表现出“我”对母亲的尊敬和孝顺。 我 孝顺、善良 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！” 细节描写，母亲想让孙子高兴，也不想让儿子为难。反映了母亲对孙子疼爱，为儿子着想，是一位善解人意、和蔼可亲、呵护小辈的老人。 母亲 善解人意 爱护小辈 妻子呢，在外面，她总是听我的。 妻子 温柔、贤惠 A.我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。” 这句话表现出小家伙的天真、聪颖。 B.我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 我说：“走大路。” 当“我”做出决定后，他欣然接受，没有一点儿蛮横无理的态度，非常乖巧。 我的儿子 天真、聪颖 乖巧、懂事 “我” 母亲 妻子 儿子 （慈爱的） （孝顺的） （贤惠的） （天真可爱的） 可以看出这是一个有浓浓亲情的、和谐的、互敬互爱的、和睦 相处的、尊老爱幼的家庭。 本文通过选取一家祖孙三代人在田野上散步这个 生活场景，生动地展现了这一家人互敬互爱、和睦相 处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼 的传统美德。 内容主旨 上节课，我们一起梳理了课文内容，分析了人物形象，这节课让我们再次走进课文，体味一下作者笔下的语言有什么特点。 第二课时 这篇文章有很多处语句含义深长，找出你最喜欢的句子，并试着理解分析。 品读语言 1.今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。 但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这里运用了反复的修辞手法，以及富有表现力的词语“熬”，表现了“我”对母亲健康的