6.第6课 散步- 【一飞冲天】2023-2024学年七年级上册语文课时作业(统编版)

2024-08-05
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天津市恒真文化发展有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 6 散步/莫怀戚
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.89 MB
发布时间 2024-08-05
更新时间 2024-08-05
作者 天津市恒真文化发展有限公司
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审核时间 2024-04-07
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来源 学科网

内容正文:

null课时作业七年级上册语支 一心冲天 参考答案 6散步 8.不应删改。“整个世界”这里是大词小用,写出了“我” 和妻子作为巾年人的家庭责任感,赞扬了中华民族尊 L.DA.霎chàsha;B.嫩en nen:C.竞竟。 老爱幼的传统美德。 2.A承载:托着物体,承受它的重量。承接:承担、接 9.C 受。这里指各种物质的、非物质的产物支撑承受巾华 10.泡子灯电灯电灯棍儿 优秀传统文化的重量,故应用“承载”。精髓:比喻事 1山,运用排比的修辞方法,生动地写出了电灯在生活的 物的精华。精彩:特别好,最出色。这里形容中华优 各方面给“我”带来的方便,电灯的出现使“我”进入 秀传统文化巾的精华部分,故应用“精髓”。焕发:充 了一个全新的世界,表达了“我”对电灯时代的赞美, 满或显示出热情洋溢、精神愉快,一般是指精神而貌。 以及电灯的出现带给“我”的愉悦。 4发:滋生、发展。这里形容充满着新的魅力,且“焕12.AEA.“表达出·我’对小煤油灯’的厌恶”有误。 发”与“魅力”相搭配,成应用“焕发” E.“借以表达自己对过去·黑暗’岁月的厌恶与摒弃” 3.D成分残缺,删去“使”。“泪如雨下地流泪”语义重 有误。 复,可以去掉“地流泪”。 13.开篇点题,照应标题;总领全文,引出下文作者的回 4.B两个顿号都应该改为逗号。 忆:吸引读者的阅读兴趣。 5.第二段写出了母亲的老迈、顺从和“我”的诚恳、孝顺,14.(1)小例:开“幸福的家“主题班会:开展“幸福的 交代了母亲对这次散步的态度转变,为下文“我”背母 家”主题演讲比赛:举行“幸福的家”主题手抄报评比 亲埋下伏笔。 活动等。(写出两个即可) 6.(1)“熬”在文中有“忍受”的意思,既形象地写出了母 (2)示例:黄大年精诚报国,“深探”书写传奇。 亲在漫长的冬天所遭受的痛苦,表现了母亲的坚强, (3)示例:凝心聚力,共同圆梦。美丽中国梦,你我来 又流露出“我”的欣慰(庆幸自己的母亲挺过了严冬)。 践行! (言之成理即可) (2)“强壮”是从母亲看儿子的角度说的,在年迈的母 亲眼里,儿子正值巾年,是“强壮”的:而“高大”是从儿 子看父亲的角度说的,儿子还年幼,在他眼里父亲自 然是“高大”的。(言之成理即可) 7.示例一:以小见大。文中作者抓住一件十分平常的小 事“散步”米写,反映了祖孙三代之间深沉的爱,昭示 中年人应当肩负起贻养老人,孝敬长辈,爱护、教育儿 女的贵任,给人以深刻的启示。 示例二:通过细节描写表现人物的思想感情。文中有 多处表现一家人互敬互爱的细节。如在母亲和儿子 发生分歧时,“我”经过思考决定走大路,因为走大路 方便老人。表现了“我”对母亲的尊敬和爱护。而母 亲选择走小路,因为孩子对走小路感兴趣。表现了母 亲对孙子的喜欢和爱护。这两处细微的情节,反映了」 两代人的不同心态,刻画了家人在散步中互敬互爱、 和谐融治的美好场景。

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6.第6课 散步- 【一飞冲天】2023-2024学年七年级上册语文课时作业(统编版)
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