4.2 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2023-2024学年七年级上册初一语文同步备课（统编版）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ——李白 李白(701—762)出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。唐代著名的浪漫主义诗人。字太白，号青莲居士，被称为“诗仙”。代表作有《望庐山瀑布》《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等。 走近作者 王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听到王昌龄被贬为龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。 写作背景 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽/子规啼， 闻道龙标/过五溪。  我寄/愁心/与明月， 随君/直到/夜郎西。 朗读诗歌 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 降职 即布谷鸟，又称“杜鹃” 在杨花落完，子规啼鸣之时， 我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。 我把我忧愁的心思寄托给明月， 伴随着您一直走到那夜郎以西。 首句写“杨花”“子规”的作用是什么？ 哪个词说明了王昌龄被贬之地的荒远？ 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 细节探究 首句写景兼点明时令——暮春，“杨花”给人以飘忽不定的感觉，而子规的啼声近似“不如归去”，对它们的描写给全诗奠定了伤感的感情基调。 “五溪”一词可见王昌龄被贬之地的荒远，路途的艰辛，虽是简单的叙事，但王昌龄跋涉之苦，以及李白的深切关怀之情已力透纸背。 这两句传达出诗人为友人的不幸而感到悲伤的感情。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 请从修辞角度对“我寄愁心与明月”这句诗做简要赏析。 运用拟人的修辞手法，将月亮人格化，赋予月亮以人的特性，将“愁心”带给远方的朋友，抒发了诗人对友人被贬远行的忧虑、关心、同情和思念之情。 想象奇特、借景抒情 融情于景，借景抒情： 表达了对朋友的真切关怀，也展示了诗人飘逸豪放的性格。 运用浪漫主义手法： 凭借想象让自己的心独立于身体之外，随明月飞向远方，于浪漫的想象中表达了悠远深邃的感情。 艺术手法 天末怀李白 杜甫 凉风起天末，君子意如何。 鸿雁几时到，江湖秋水多。 文章憎命达，魑魅喜人过。 应共冤魂语，投诗赠汨罗。 乾元元年（758）李白因参加永王东巡而被判罪长流夜郎， 杜甫因担心李白，写了《梦李白二首》和《天末怀李白》，阅 读后一首，说说和《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》在抒情上的 相同之处。 从天边吹来阵阵凉风，你现在的心境怎么样呢？ 不知道我的书信你何时才能收到？只恐江湖险恶，秋水多风浪。 创作诗文最忌讳坦荡的命途，奸佞小人最希望好人犯错误。 你与沉冤的屈子同命运，应投诗于汨罗江诉说冤屈与不平。 拓展延伸 ①本诗颔联和课文首句一样通过对景物的描写， 渲染伤感的氛围，表达对友人的担忧； ②尾联和课文三四句一样，运用想象，表达对 友人的思念。 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 湖北观筑律师事务所 Lavf58.20.100 $$