2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2.2　合理利用网络 素养目标： 道德修养：初步具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉践行良好的社会公德，能够明辨是非善恶，做一个文明的社会成员。 法治观念：在网络交往中恪守道德、遵守法律；初步具备依法维护自身合法权益的能力，具有一定的自我保护能力。 责任意识：树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识。 知识目标： 知道合理利用网络的具体要求。 学习重点：理性参与网络生活。学习难点：传播网络正能量。 合作探究 一、 理性参与网络生活 运用你的经验 孩子们回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了 有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习，可以充分利用时间。 (1)你如何看待奶奶和爸爸的观点？ 奶奶和爸爸的观点都是片面的。奶奶的观点只看到了网络的弊，否认了网络的利。相反，爸爸的观点只看到了网络的利，忽视了网络的弊。 (2)我们应该如何利用网络？ 今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 理性参与网络生活 PART 01 回顾你的假期生活 你每天使用手机的时间有多久？ 你最常用的手机APP是哪些？ 你用这些APP都做什么事情？ 互联网时代，网络信息多元化、传播速度快，面对同一款APP、 同一条信息，不同的人选择和看法不同，这取决于什么？ 互联网时代，网络信息多元化、传播速度快，面对同一款APP、 同一条信息，不同的人选择和看法不同，这取决于什么？ 媒介素养 相关链接 选择能力 理解能力 质疑能力 评估能力 网红的这些行为是否正确？ 购买这样的课程是否有用? 刷视频多久是合适的? 是否需要浏览这些信息？ 媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 选择能力—— 理解能力—— 质疑能力—— 评估能力—— 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 你觉得小品中 主人公的时间和 精力都消耗在哪 些方面了？ 无限的 网络信息 有限的 时间和精力 矛 盾 ②学会 “信息节食” 我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 一 一 一 一 因此，面对海量的信息，我们必须做出“取舍”… 你是否看到过类似事情？ 遇到类似事情，你觉得应该怎么做？ 你识破过网络谣言吗？ ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 探究：辨别网络信息的方法 注意信息出处 01 关注官方信息 02 对信息进行多方验证 03 辨识信息内容 04 向他人求助 05 过渡到下一张：在网上交朋友，我们可能常常认识的朋友是这种情况…… 恪守道德遵守法律 做一名负责的网民 恪守 道德 遵守 法律 怎样营造一个良好的网络空间秩序？ 国家/政府/网站/网民应该…… 不…… 或 国家 小分队 政府 小分队 网站 小分队 网民 小分队 基本准则 怎样营造一个良好的网络空间秩序？ 在第一时间发出权威的声音，加强网络宣传教育，加强监督力度。 制定和完善相关法律法规， 对网络谣言与言论自由划清界限。 政 府 对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪…… 网 民 加强自律，严把关口，强化信息发布管理，不给网络谣言提供传播渠道。 网 站 国 家 《中华人民共和国治安管理处罚法》；《中华人民共和国刑法》；《中华人民共和国网络安全法》 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 1.如何理性参与网络生活？ ②浏览、寻找与学习工作有关的信息，学会“信息节食”。 ①提高媒介素养，积极利用互联网。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 ③学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 传 播 网 络 正 能 量 材料 2021年3月4日，由中央网信办主办的“好网民看两会”主题活动正式启动。活动启动以来，各地各网站集中推送优秀融媒体产品，传递两会好声音。活动还在相关短视频平台、社交网络平台搭建了“中国好网民”“好网民看两会”“微看两会”等话题，邀请网友参与互动。 据不完全统计，活动启动以来，相关话题的阅读量已超2.7亿次。 材料反映的现象对于我们利用网络有什么启示？ 我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言献策。 镇合意APP 2.如何传播网络正能量？ ①我们要充分利用网络平