1.1 中学序曲 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

中学序曲 第一单元 第一课 中学时代 1 学习目标 课程标准 重点难点 知识目标：理解新起点的含义，知道中学时代的重要性。 能力目标：把握中学时代的发展机会，提高适应新环境的能力。 情感态度与价值观目标：感受中学生活的希望与美好，积极地面对新生活，健康成长。 重难点：理解中学时代的重要性、把握机会不断成长 运用你的经验：小学生与中学生的对话 新课导入 我觉得自己长大了。因为，我有了新的名字（身份）——中学生，要完成更多的学习任务，要参加更多的活动。 我期待老师教给我更多的知识；期待同学之间能互帮互助、共同成长；期待学校举办丰富多彩的活动，能够发展自己的特长…… 思考并回答： 上了中学，你觉得长大了没有？ 你对中学生活有哪些期待？ 七嘴八舌话“中学” 你曾经对初中生活有哪些想象？现在的学校和你想的有哪些一样和不一样的地方？ 中学初感受 中学生活“新”在哪里？ 踏进中学的校门，你的初步感受是什么？ 喜悦、好奇、欣喜、激动、期待...... 害怕、紧张、不安、孤独...... ——中学生！ 新名字 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学的校园。我们有了一个新的名词------中学生！ 新的起点表现 我认识的第一个新同学是…… 01 03 02 04 来娄底一中上学，是一种什么样的体验（感觉）？ 我上第一节课的心情是… 对于中学生活，你有什么样的期许或打算？ 说说你的故事 与小学相比，中学生活有哪些变化？ 小学 内容 中学 科目 课程内容 老师讲课特点 学生学习特点 作 业 班主任和我们 生活 少 难度较小 节奏较慢 比较依赖老师 量少、较简单 敬畏、依赖 较单一 多 难度加大 节奏较快 自主管理要求高了 量多、难度大 要求严格 丰富多彩 新变化 VS 小学 中学 新的起点 中学时代在我们成长中有什么意义？ （1）成长中的每个阶段都有独特的意义，中学时代为我们的一生奠定重要基础。 （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 XXX老师，初中三年就读于西北某乡村中学，入学时数学只有59分，初一时懵懂贪玩，初二时发觉自己必须改变，走出农村，走向更大的天地，便发奋刻苦学习，最后以年级前三名的成绩考入省示范高中。中考时数学成绩提升至96分，语文112分。 新的起点 中学的求学蜕变历程让谢江宁老师充分明白了，坚持、勤奋、努力才是人生应有的基底，这也为XXX老师优秀出色的大学生活奠定了基础。 “我要感谢初中时那个励志自己，因为她把我从农村带入城市，因为她让我在未来的道路上也时刻不忘努力就有收获！” xxx 随着身心的不断发展，我们开始深入探索生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨练意志和品格，思考生活的意义……（P4） ①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要的基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 或如何理解中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶？ 中学时代的重要性 (1)中学时代的地位（独特价值） （2）中学时代有什么独特的价值和意义。 （独特价值） 随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱； 随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己； 随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入； 随着生活体验日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。 ①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 中学时代对我们的成长有什么重要意义？ 新目标 新挑战 新机会 新的可能 你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？ 迎接目标和挑战，抓住机会。 新的目标：学习成绩排在班级上游；养成良好的生活习惯等。→变化：可以让我明确前进的方向。 新的要求：认真听课，及时完成作业；按时起床，按时就寝等→变化：可以让我更加全面认识自己，完善自己。 新的挑战：学业难度增加。→ 变化：可以让我克服不足，全面发展。 新的机会：竞选班干部、学生会干部等机会。→变化：可以让我有更多锻炼自己的机会。 新的可能：字写得更漂亮、歌唱得更好听、个子长得更高等。→变化：可以让我发挥自己的特长，提高自身的素质。 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 中学生活带来的变化？ ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 ④各种各样的社会实