1.1 物态变化 温度（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2023-2024学年八年级上册初二物理同步备课（北师大版）

第一章 物态及其变化 一、物态变化 温度 一、物态变化 温度 学习目标 理解温度的概念。 02 能区别物质的气态、液态和固态三种状态。 01 03 会用温度计测量温度。 观察与思考 自然界中常见的物质形态有固态、液态和气态。 一望无垠的冰川 朵朵雨花天上来 湿衣服晾干 冰——固态 水——液态 水蒸气——气态 物质存在的状态 铁钉 冰块 水 牛奶 气球 物质可以分为三种状态：固态、液态和气态 物质的不同状态有什么特征？ 状 态 形 状 体 积 固 态 有一定形状 有一定体积 液 态 没有固定形状 有一定体积 气 态 没有固定形状 没有一定体积 同种物质的不同状态间有什么联系？ 实验探究 【实验目的】 探究物质存在的状态是否可以变化 【实验器材】 冰块、烧杯、石棉网、支架、酒精灯 【实验步骤】 （1）如右图所示，将器材组装起来； （2）用酒精灯对烧杯不断加热，观察加热过程中出现的现象。 演示：冰加热过程 【实验现象】 在加热过程中会看到烧杯中的冰块逐渐变成水；继续加热，可以观察到烧杯中的水开始沸腾，并且越来越少，变成了水蒸气。 【实验结论】 冰可以变成水；水可以变成水蒸气，说明在一定条件下，物质存在的状态可以发生变化。 物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化。物质状态发生变化通常与物质所处环境的冷热程度有关，比如冬天的夜晚，室内的水蒸气遇到冷玻璃会变成美丽的冰花，而随着气温的升高，固态的冰花又变为液态的水。 热的物体温度高，冷的物体温度低。 物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。 温度 过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？ 我们把两只手分别放入热水和冷水中。 用冷、凉、温、热来表述温度准确吗？ 试一试 凭感觉来判断物体的冷热有时是靠不住的，要准确判断和测量物体的温度，必须选择科学的测量工具——温度计。 温度计 常用的温度计 实验室温度计 体温计 寒暑表 电子温度计 红外线温度计 金属盒温度计 玻璃泡 测温液体 毛细管 玻璃管 温度计的构造 1℃ 分度值 最高温度 110℃ 最低温度 －20℃ 注意：这里的量程是温度范围。 分度值：每一小格代表的温度值。 温度计的使用 量程 放入冷水中时 放入热水中时 液体遇冷收缩 液体受热膨胀 温度计的原理 常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 常用液体：水银、酒精、煤油 为了使测量的温度更精确，应该怎么做呢？ 单位： 摄氏度（℃） 人的正常体温是37℃ 读作:37摄氏度 北京一月的平均气温是－4.7℃ 或 读作： 负4.7摄氏度 零下4.7摄氏度 摄氏温度 10 0 10 10 0 10 10 0 10 10 0 10 10 0 10 10 0 10 3℃ 9℃ -8℃ 读出下列温度计的示数 练一练 规定在一个标准大气压下： 水沸腾的温度为100摄氏度 摄氏温度的规定 冰水混合物的温度为0摄氏度 0 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 ℃ 1.看清温度计的量程和分度值； 2.温度计的玻璃泡要全浸在液体中,不要靠碰到容器底和容器壁； 3.温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿,待温度计的示数稳定后再读数； 4.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计内的液面相平。 正确使用温度计： 温度计的使用 玻璃泡碰到容器壁 玻璃泡碰到容器底 玻璃泡未全浸入液体中 下面这些做法是否正确？为什么？ 思考 偏大 偏小 正确 哪种读数方式是正 确的？为什么？ 甲 乙 丙 （俯视） （仰视） （平视） 思考 玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。 玻璃泡要全部浸入被测物质； 要等示数稳定后再读数； 读数时玻璃泡要继续留在被测物质中； 视线要与液柱上表面相平。 量程 分度值 零刻度 一不： 四要： 三看： 温度计测量温度方法总结 量程 35℃ ~42℃ 0.1℃ 分度值 体温计 体温计与普通温度计一样吗？ 为什么体温计的横截面要做成三角形呢？ 可以将极细的水银柱放大以便读取结果 水银膨胀能 缩口升到直管内。 测体温时 体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处 ，故仍然指示原来的温度。 读体温时 使用体温计前要往下用力甩几下。 缩口 通过 断开 体温计的使用 39.3℃ 38.7℃ 37.6℃ 读出下列体温计的示数 练一练 项目 实验室用温度计 体温计 构造 都是由玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、液体、刻度等组成 原理 液体的热胀冷缩 单位 摄氏度 温度计的相同点 项目 实验室用温度计 体温计 测量范围 －20～110 ℃ 35～42 ℃ 分度值 1 ℃ 0.1 ℃ 用途 实验用 测体温 构造 无缩口 有缩口