内容正文:
2.1 学习伴成长
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学习目标:
1、知道学习是初中阶段的重要任务;
2、知道初中阶段的学习包括知识的获取 ,能力的培养以及如何做人;
3、理解学习对于个体生命成长的意义;
4、树立终身学习的观念,养成主动、自觉学习的态度。
自读课本p14-19正文,思考下列问题。
学生自主学习
1.中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习主要包括哪些方面?
2.学习的主要表现是什么?
3.学习的主要特点有哪些?
4.为什么说学习点亮生命?
一、打开学习之窗
何
为
学
习
“学习是一扇窗”
学习就是一扇窗,一扇让我们透过它可以看到外面世界的窗,一扇让我们放飞梦想的必经之窗……
1.学习是什么?
“学习”一词最早出自《礼记·月令》“季夏之月……鹰乃学习…… ”,指的是雏鹰开始学习飞翔。
知识小结
1.中学阶段的学习内容有哪些?
中学阶段,学习是我们的重要任务。包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。例如,学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题,学习如何与不同个性的人相处,等等。
知识
能力
做人
新课讲解
我们共同认可的解释是:
大人教小孩子算数,是“学”;羽毛还未长全的小鸟,反复试飞,是“习”。
“学习”一词最早出自《礼记·月令》“季夏之月……鹰乃学习……”,指雏鹰开始学习飞翔。
被动行为
主动行为
学习
1.学习的含义
爬山真带劲儿!我好高兴啊!
我在那里听到许多有意思的历史故事,收获很大!
我觉得和同学一起玩很有意思!
我收集了一些植物的叶子,准备把它们做成标本。
探索了世界奥秘,培养实践能力
收获了愉悦的心情
收获了历史知识
收获了同学友情
春游归来,大家非常兴奋,纷纷表达自己的感受。
思考:同是一次春游,同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢?
学习范围:我们可以从一切经历中学习。
学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
我们应具备的学习态度是什么?HOW(P17)
随堂笔记
思考:(1)每个人都需要学习吗?
(2)长大以后还需要学习吗?
婴儿学语
幼儿学步
和同伴一起游戏的儿童
写字的儿童
演奏乐器的少年
学轮滑的少年
人有学习的天性,从牙牙学语到能言善辩;从懵懂儿童到明礼少年,都是一个不断学习和发展的过程。
学习伴随着我们的成长。
探究与分享
探究与分享:
思考:长大成人以后,我们还需要学习吗?
终
身
学
习
终身学习的重要性(P17)
①学习伴随着我们的成长。
②学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习,即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。
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学习需要什么态度?
课堂笔记
学习需要自觉、主动的态度。
假如我们没有积极学习的态度,即使身处学校,也可能收获不多。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
①初中阶段的学习,包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
②学习不仅仅局限在学校
③学习需要自觉、主动的态度
④学习伴随着我们的成长
⑤学习没有终点
笔记区
如何正确认识学习?
学习的重要性
插队时“带了沉甸甸一箱书”、“边吃饭边看砖头一样厚的书“的青年习近平,在1975年还没有恢复高考的情况下,经过推荐进了清华,圆了读书梦,在清华大学度过了本科时光。20年后,他又回到清华园在职攻读博士研究生,后来获得博士学位。从插队知青到国家主席,这是“学习改变命运的最好诠释。
思考:习近平主席的故事告诉我们什么道理?
在学习中我们分享经验,获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。
学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的动力。
学习的重要性
我们为什么要读书?
它可以让你在看到落日余晖的时候,脑海中浮现的是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,而不是“哇!夕阳真好看”;
在看到满天飞舞的雪花时,能够脱口而出“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,而不只是惊呼“哎呦!雪真大,被惊呆”。
如果不读书,别人会说“春风得意马蹄疾”,你只会说“我好嗨”;别人会说“曲径通幽处”,你只会说“路好歪”;别人会说“不如相忘于江湖”,你只会说“我想和你掰”。
学习就是给生命添加养料。
4、学习就是给生命添加养料。
3、在学习中我们分享经验,获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。
1、学习不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。
2、学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的动力。
小结
学习的重要性
本课小结
学习伴成长
打开学习之窗
学习点亮生命
学习的地位
学习的内容
学习的表现形