内容正文:
专题目十
电磁感应现象、楞次定律
考点□感应电流方向的判断(能力考点)
的是
A.同时增大B1减小B2
[素养考查要点]
B.同时减小B1增大B2
C.同时以相同的变化率增大B1和B2
1.利用电磁感应现象的产生条件分析解决电磁感
D.同时以相同的变化率减小B1和B2
应问题
2.根据右手定则楞次定律确定感应电流的方向
[多维训练]
[典例导引门
1.[右手定则、楞次定律的应×g×
用](2023·浙江宁波二中
考向1右手定则的应用
模拟)如图,在方向垂直于
【题型要点】右手定则只适用于导线切割磁感线
纸面向里的匀强磁场中有
产生的感应电流,注意三个要点
一U形金属导轨,导轨平×&×××Q×
(1)掌心
磁感线穿人.
面与磁场垂直.金属杆PQ置于导轨上并与导轨
(2)拇指
指向导线运动的方向.
形成闭合回路PQRS,一圆环形金属线框T位于
(3)四指一—指向感应电流的方向.
回路围成的区域内,线框与导轨共面.现让金属
【例1】(2023·四川泸州中
杆PQ突然向右运动,在运动开始的瞬间,关于
学模拟)如图所示,一个金
感应电流的方向,下列说法正确的是()
属圆盘安装在竖直的转动
A.PQRS中沿顺时针方向,T中沿逆时针方向
轴上,置于蹄形磁体之间,
B.PQRS中沿顺时针方向,T中沿顺时针方向
两块铜片A、O分别与金属
C.PQRS中沿逆时针方向,T中沿逆时针方向
圆盘的边缘和转动轴接触.若使金属圆盘按图示
D.PQRS中沿逆时针方向,T中沿顺时针方向
方向(俯视为顺时针方向)转动起来,下列说法正
确的是
(
考点日楞次定律的推广应用(能力考点)
A.电阻R中有Q→R→P方向的感应电流
B.电阻R中有P→R→Q方向的感应电流
[素养考查要点]
C.穿过圆盘的磁通量始终没有变化,电阻R中
1.楞次定律的推论内容和特征、应用楞次定律的推
无感应电流
论直接判断解决实际问题,
D.调换磁体的N、S极同时改变金属圆盘的转动
2.体会用效果判断成因方法
方向,R中感应电流的方向也会发生改变
考向2楞次定律的应用
[典例导引]
【题型要点】应用楞次定律的思路
【题型要点】
明编女研光的四路放掠场B的h向
内容
例证
商磁边量中的坐化
阻碍原磁通量变化
条形磁休客
e Bu.Bu
变*
一桥次定律」
“增反减同”
面这时.
感*
判厮感减电流的德场方向
阻碍相对运动——“来
条形磁休
一按培定则
拒去留”
判斯感应电能的方向
【例2】(2020·江苏卷,3)如图
XX
所示,两匀强磁场的磁感应强
日!PQ总光消院行就。
使回路面积有扩大或缩
十4老可动,条
度B1和B2大小相等、方向相
小的趋势—一“增缩减
0。言小,a.6近
反,金属圆环的直径与两磁场
的边界重合.下列变化会在环
×××B
中产生顺时针方向感应电流
·167
考点目三定则、一定律的综合应用(能力
阻碍原电流的变化
考点)
合上S,
“增反减同”
B灯先亮
[素养考查要点]
1.应用安培定则、左手定则、右手定则和楞次定律
综合解决实际问题,
【例3】(2020·浙江省
2.考查分析推理综合能力
1月卷,11)如图所示,
在光滑绝缘水平面上,
1
[典例导引]
两条固定的相互垂直
【题型要点】(1)应用楞次定律时,一般要用到安
彼此绝缘的导线通以
培定则来分析原来磁场的分布情况.
大小相同的电流[.在
☒4
(2)研究感应电流受到的安培力,一般先用右手
角平分线上,对称放置
定则确定电流方向,再用左手定则确定安培力的
四个相同的正方形金
属框.当电流在相同时间间隔内增加相同量,则
方向,或者直接应用楞次定律的推论确定,
(3)“一定律、三定则”中只要是涉及力的判断都
()
A.1、3线圈静止不动,2、4线圈沿若对角线向内
用左手判断,涉及“电生磁”或“磁生电”的判断均
运动
用右手判断,即“左力右电”
B.1、3线圈静止不动,2、4线圈沿着对角线向外
【例4】(2023·贵州遵义一中模拟)(多选)如图
运动
所示,水平放置的两条光滑轨道上有可自由移动
C.2、4线圈静止不动,1、3线圈沿着对角线向内
的金属棒PQ、MV,MN的左边有一如图所示的
运动
闭合电路,当PQ在一外力的作用下运动时,MN
D.2、4线圈静止不动,1、3线圈沿着对角线向外
向右运动,则PQ所做的运动可能是()
运动
[多维训练]
2.[增离减靠](2020·全国Ⅲ
卷,14)如图,水平放置的圆
柱形光滑玻璃棒左边绕有一
线圈,右边套有一金属圆环
圆环初始时静止.将图中开
A.向右加速运动
B.向左加速运动
关S由断开状态拨至连接状态,电路接通的瞬
C.向右减速运动
D.向左减速运动
间,可观察到
(
A.拨至M端或N端,圆环都向左运动
[多维训练]
B.拨至M端或N端,圆环都向右运动
4.[楞次定律、