七选五干扰项设置方法之承上不启下和启下不承上 讲义-2024届高考英语一轮复习

七选五命题时，如何有效地设置两个有区分度的干扰选项，是我一直在摸索的难 题。通过分析学生日常习题中的典型错误，发现学生思维误区和命题者的命题技 巧，有助于提升自己的命题水平。 下面是从学生最近习题中获得的一种干扰项设置方法：承上不启下。 该干扰方法， 指干扰项和上文联系紧密，但是和下文在逻辑上不通顺。空格所在位置为段尾。具 体案例如下： On a beautiful summer day,I watched my partner Matt,drown,which tore my world apart..As a psychotherapist(精神医疗师)with nearly 10 years'experience,.I thought I knew all the tools for dealing with loss.12 And I wasn't alone.In the first years after Matt's death,I slowly discovered numerous grieving people. What we share in common are not just the loss,but the stories of being encouraged to “get over it", 选项：A.But none of what I'd learned mattered. B.With rich experience.I couldn't have been the one to suffer from the loss.[承上不启下] 解析 如果只看第一段，两个选项逻辑都很通顺。但是，第二段开头句“不光我一 个人如此.在Matt死后的一年里，慢慢发现很多悲伤的人。”由此可知，第一段结尾必 然是讲作者很悲伤。 A选项但是我所学的没什么用”，指我虽然是精神医疗师，但是我还是无法安慰自己， 虽然仍然很悲伤。而B选项”由于拥有丰富的经验，我不可能受到失去朋友的折磨”与前句 “我以为我了解应对失去朋友的情绪调节方法”，两句意思差不多。不过，缺少了过渡， 无法和下文开头句形成有机的衔接。因此选A更合适。不过近半学生选择了B。 有关“承上启下“，本篇文章中第三题的选项在 上就做得很好。 There's no one perfect way to support a friend experiencing a severe loss you care about.14 First,remember that you play a supporting role in your friend's grief.Please bear in mind that this grief belongs to your friend.Just follow their lead and stop making statements about the past or the future. 选顶：D.Anyway,there are some good ground rules. 解析 14空前文讲“没有一个完美的方法去支持遭受重大损失的朋友”，下面段开头句为 “首先，牢记你在帮助朋友走出悲伤的过程中起着重要作用”，因此空格句应该是一个总结性 的句子，表示“虽然没有完美的办法，但是有一些办法”。因此选D,该句可以承 上启下，在启下上做得不错。 综上分析，本文介绍了七选五的一种干扰方式，“承上不启下”，这对我们原创试 题的命制时设置段尾空的干扰项，有较好的参考价值。实际上，一篇阅读中有这 么一个强干扰选项，其余的以中档和底档题为主，试题就会有较好的区分度。该 篇文章的年级得分率分别为：45%，68%，67%，82%，84%。第一个题难度大， 其它题难度适中或者简单，挺好！ 另外一种干扰方式，即启下不承上。该干扰方法指干扰项与下文联系紧密，但是和 上文在逻辑上不通顺。由于学生只关注局部细节，未联系上下文理清句间逻辑，就 容易跌入陷阱。具体案例如下： 原文： Para.1 After a busy school year,there's nothing wrong with sleeping late and watching TV or playing video games all day---at least for the first week or two of your summer vacation.12 Para.2 Learn a language to make new friends.... Para.3 Take a cooking course to learn culinary ski