第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》（同步课件）-九年级语文上册同步精品课堂（统编版五四制）（上海专用）

就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 雨果 导 入 在1856年至1860年的第二次鸦片战争中，英法联军攻入了我国北京，对我国的艺术瑰宝圆明园进行了大肆的劫掠，并且焚烧了圆明园。在这件事之后，英法联军统帅之一巴特勒上尉就这次远征征求法国著名作家雨果的意见。雨果会对这件事有什么看法呢？ 教学目标 1、培养快速默读课文，整体感知课文，从中提取有效信息的能力。 2、体会文章中铺陈和反语手法的表达效果，揣摩文章的语言。 3、感受雨果的博大胸怀和伟大的人格魅力，接受真是人类文明成果、热爱全人类文化的情感熏陶。 作者 雨果(1802-1885)，法国作家。法国浪漫主义文学的重要代表。由于政治和文学方面的贡献突出，在法国有很高的威望。代表作品有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《笑面人》《九三年》等。 写作背景 1856年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。1860年10月6日，侵略军闯进圆明园，大肆抢掠。他们把园里凡是能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走。来不及拿的或者拿不动的，就任意打碎、践踏。最后还一把火将这座经营了一百多年、被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣。后来清政府与英国签订《北京条约》，与法国签订《天津条约》，和俄国签订《中俄北京条约》，使中国一次又一次丧失大量的领土和主权。 写作背景 圆明园坐落在北京西北郊，与颐和园相邻，由圆明园、长春园和万春园组成，也叫圆明三园。圆明园是清朝著名的皇家园林之一，面积五千二百余亩， 16万平方米，一百五十余景。有“万园之园” “世界园林的典范”“东方凡尔赛宫”等诸多美名。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。 圆明园复原图 始建于康熙48年（1709年），为环绕福海的圆明园、长春园、万春园总称，共占地5200余亩。 圆明园的珍宝 人教部编版语文九上第7课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课件(共46张PPT) 人教部编版语文九上第7课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课件(共46张PPT) 英法联军 据不完全统计，目前在47个国家2000多个博物馆中，收藏流失的中国文物167万件，多数是战争时期掠夺品，这些文物占中国流失文物的十分之一 。 八国联军进入紫禁城 火烧圆明园 字词 赞誉（zàn yù ） 恍（huǎng ）若 绸（chóu ）缎 琉璃（liú li ） 惊骇（ hài ） 瞥（piē ）见 劫掠（jié lüè） 赃（zāng ）物 朱鹭(lù) 珐琅(fà láng)　 　 脂粉(zhī) 字词 剪影：早期指把纸剪成人头、人体的轮廓形象，现也比喻对事物作轮廓的描写。 制裁：用强力管束并惩处。 荡然无存：完全空无。形容东西完全失去，一点没有留下。 富丽堂皇：形容建筑物华丽雄伟，或场面华丽而盛大。堂皇：气势盛大。 丰功伟绩：伟大的功绩。也说丰功伟业。 请同学们初读课文，并在课本上做好批注。感受文章语言的风格，思考这篇文章的思想感情。 1.把握作者的观点。 2.画出认为重要的句子。 3.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。 初读课文 1.阅读全文，梳理课文结构。 这封信主要表达了作者什么观点？文中是从哪几个方面进行论述的？ 这封信主要表达了作者对英法联军侵略中国、劫掠毁灭圆明园罪行的谴责和对遭受劫难的中国的深切同情。 作者先交代了写作缘由，然后从描摹、赞叹圆明园之美和揭露英法联军强盗行为两个方面进行论述。 整体感知 2、朗读第3段，根据作者的描述，想象一下圆明园的美。再想一想：在雨果的心目中，圆明园具有怎样的地位？ 想象圆明园的美：恍若月宫，用雪松做屋架，屋子上上下下缀满宝石，披上绸缎，神殿、后宫、城楼栉次鳞比，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃、珐琅、黄金、金碧辉煌。园子里还有一座座花园、一方方水池、一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，令人眼花缭乱。真是一座富丽堂皇的宫殿、美丽的花园。 世界奇迹 几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此 幻想的某种规模巨大的典范（恍若月宫） 世世代代的结晶 为各国人民而建 亚洲文明的剪影 …… 在雨果心目中，圆明园具有的地位 极力描绘圆明园的富丽堂皇，表明圆明园是世界文明的瑰宝，而英法联军却因贪婪无知将其破坏得荡然无存，更能揭露英法联军的罪恶，激起人们对英法联军的憎恨之情，也为后文的谴责做了铺垫。 3.作者极力描绘圆明园的美丽，给予圆明园高度评价在文中有什么作用？ 4.作者如何展开对英法联军强盗行径的谴责？ 作者将英法联军比喻为两个来自欧洲的