第二单元我们周围的空气测试题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气 一、选择题 1、空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是() A.02 B.N2 C.C02 D.H2O 2、通常情况下，对氧气化学性质的描述，正确的是( A.非常活泼 B.比较活泼 C.极不活泼 D.无法确定 3.化学是一门以实验为基础的科学，实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，下列 仪器不需要使用的是() A。玻璃棒 B.大试管 C.铁架台 D.单孔塞 4.下列图示的实验操作正确的是() 木条 点燃酒精灯 B 氧气验满 00mL 50mL 9.5mL 液体加热 D 量9.5mL液体 5下列关于空气的说法正确的是( A.空气中各种成分的含量是相对稳定的 B.按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21% C.空气中PW2.5含量高说明空气质量好 D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 6.铁丝在氧气中燃烧的实验现象描述不正确的是() A.生成四氧化三铁 B.火星四射 C.放出大量的热 D.生成黑色固体 7.用排空气法收集氧气时，检验集气瓶中是否收集满氧气的操作是() A.用带火星的木条伸入集气瓶内 B.用鼻子闻集气瓶内气体的气味 C.用燃着的木条伸入集气瓶内 D.用带火星的木条伸到集气瓶口 8.实验室用高锰酸钾制氧气，并用排水法收集气体的实验步骤是 ①检查装置的气密性②收集气体③停止加热④将导管移出水面⑤开始加热⑥连 接仪器⑦固定试管 ⑧加入药品 A.①⑧⑥⑦⑤②④③ B.⑥①⑧⑦⑤②④③ C.①⑧⑦⑥⑤②③④ D.⑥①⑧⑦⑤②③④ 9.我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是() A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 B.二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳 C.二氧化硫、一氧化碳、氧气 D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气 10.下列变化不属于缓慢氧化的是（ A.植物呼吸 B.食物腐烂 C.铁生锈 D.硫燃烧 11.规范操作是科学实验成功的关键。下列用高锰酸钾制取并检验氧气的实验操 作中，不合理的是() 目反 带火星 的木条 复燃 C. D. 12.实验室收集完氧气后，拆卸装置的正确顺序是() (1)撤撒去酒精灯并熄灭(2)从水槽里移出导管 (3)从铁架台上拆下试管 (4)清洗仪器放回 A.(1)(3)(2)(4) B.(3)(2)(4)(1) C.(2)(1)(3)(4) D.(1)(2)(3)(4) 二、非选择题 13.(1)空气的主要成分按体积计算，稀有气体约占 %。 (2)现有①“可口可乐”饮料；②“农夫山泉”矿泉水；③冰水混合物：④过 氧化氢溶液：⑤白醋：⑥蒸馏水；⑦啤酒；⑧四氧化三铁；⑨液氧。其中属于纯 净物的有（填序号，下同） 属于混合物的有 (少选、 错选均不得分)。 14.如图所示是铁丝在氧气里燃烧的示意图，请回答下列问题： (1)在空气中加热铁丝，铁丝只 ,不能 细铁丝在氧气 中燃烧的现象是 该反应的文字 表达式为 氧气 铁 (2)做实验时，要在铁丝的一端系一根火柴，它的作用是 ，点燃火柴后， 要待 时再把铁丝伸入充满氧气的集气瓶中，而且要在集气瓶的底 部预先放一些细沙或水，其目的是 15.小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。 她设计并完成了下表所示的探究实验： 实验结论或总结 实验操作 实验现象 结论 总结 过氧化氢分解产生 实 取5mlL5%的过氧化氢溶 有气泡产 氧气，但是 验 液于试管中，伸入带火 生，木条不 反应的符号表达式 星的木条 复燃 为： 二氧化锰是 实 向盛水的试管中加入二 没有明显现 过氧化氢分 验 氧化锰，伸入带火星的 象 解的催化剂 二 木条 实 二氧化锰能加快过 验 氧化氢的分解 三 (1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。 (②)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 (③)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两 个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。 第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： 第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实 验操作、现象和结论是： 16.化学是一门以实验为基础的科学，结合下列实验装置图回答问题。 (1)写出图中标号仪器的名称：① ② (2)某兴趣小组把所学知识进行整理，得到如图2四种方案都可以得到 氧气： 过氧化氢和 甲 氯酸钾和 二氧化锰 二氧化锰 氧气 丙 高锰酸钾 图2 ①写出实验室中通过甲途径制取氧气的文字表达式 ②通过方案甲制取氧气对环境较为友好，可选用的发生装置为 (填 字母)，用C装置收集氧气，检验气体已收集满的方法是 ③欣淇通过丙途径选用AE装置制取并收集氧气，下列操作正确是 (填字母) A取好高锰酸钾后检查装置的气密性 B当导管口有气泡冒出时迅速收集气体 C实验结束时，先熄灭酒精灯再将导管