2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.1学习伴成长 1.知道学习不仅是知识的学习，还包括各种能力的培养；学习不仅局限在学校，可以从一切经历中学习。 2.明确学习需要自觉、主动的态度，学习没有终点。 3.明白学习的重要意义，学习点亮生命。 学习目标 自主学习： 要求：阅读教材P14-19全文，1.将下列各题找到并将问题写在课本相应位置，重点词语圈起来。2.先自学，有疑难问题再小组交流。时间5分钟。 1.初中阶段的学习包括哪些内容？ 2.生活中，学习表现在哪些方面？ 3.学习需要什么样的态度？ 4.为什么我们要终生学习？ 5、我们应该怎样正确认识学习？ 6、学习的重要性体现在哪些方面？（学习对我们的成长和发展有什么重要意义？） 1 2 3 4 5 6 7 小孩的手 学 绳结 小孩 小鸟反复试飞 习 房屋/学校/专门的机构 运用你的经验 * 共同认可的解释：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 他们是在学习吗？为什么？ 小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 敬老院 小胜在周末去敬老院做义工。 掌握科学文化知识 培养实践能力 打开学习之窗 一、打开学习之窗 他们是在学习吗？为什么？ 小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 培养自理自立能力 培养与人交往能力 打开学习之窗 他们是在学习吗？为什么？ 小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 培养自理自立能力 培养与人交往能力 打开学习之窗 1.初中阶段的学习有什么特点？ 中学阶段，学习是我们的重要任务。 初中阶段的学习，包括知识的获取， 还包括各种能力的培养。例如，学会运用 所学知识思考、处理生活中的问题··· P15页 探究与分享 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我觉得和同学一起玩很有意思！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。 思考：同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？ 画画 购物 讨论问题 志愿服务 做家务 打游戏 辅导同学 学习：人际交往能力、掌握知识的能力、社会实践能力、自理自立能力...... ①、学习不仅仅局限于学校，我们所看、所听、所尝、所做都是学习。 你经历过的学习有哪些？ ②、学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ①、学习不仅仅局限于学校，我们所看、所听、所尝、所做都是学习。 ②、学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟； ③、我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则。 2、学习的方式及场所（P17） 《童年》歌词：“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。” 3.这句歌词反映了一种什么样的态度？你觉得学习的正确的态度是什么? 学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 思考：从幼儿到老年，他们都在干什么？ 反思：从懵懂儿童到明理少年的过程中，你掌握了哪些技能，懂了什么道理？ 思考：这一切与学习有怎样的联系？ 长大以后还需要学习吗？为什么？ 职业需要 社会需要 人生意义 思考：学习有没有尽头？ 学海无涯 2001年，心怀大学梦几十年的仝阿姨决定参加高考。 2003年，已55岁的仝阿姨在天津塘沽一中开始高中生活，成为“奶奶级”高一学生。 2006年，她第一次参加高考，考了388分，被昆明理工大学津桥学院录取。然而，她刚入学，血压就因强烈的高原反应急剧升高。11天后无奈退学。 2007年，她又走进了高考考场，但遗憾落榜。 2008年，仝阿姨第三次参加高考，以446分的成绩被河北理工大学录取为本科生。 2012年，历经四年艰苦求学，64岁的仝阿姨顺利毕业，获得大学本科学历，学士学位。 大学四年，仝阿姨共修近30门课程，无一挂科， 且平均成绩高达85分，其中数学成绩尤为突出， 总成绩始终位列全班前10名。 活到老， 学到老。 学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。 ①学习伴随着我们的成长。 ②学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也 要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 ③ 我们要树立终身学习的理念。 4.为什么要树立终身学习的理念？ 5、如何正确认识学习？（P15-P17） ①学习是我们的首要任务；（地位） ②学习包括知识的获取、能力的培养以