2.1空气（第2课时）课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气 课题1 空气（第二课时） 复习旧知 实验现象 燃烧匙中的红磷燃烧，产生大量 ，并 ； ，打开止水夹，水沿导管进入集气瓶，并约占 的1/5。 白烟 放出大量的热 冷却到室温后 集气瓶内空气体积 结论：氧气约占空气体积的1/5 红磷+氧气 五氧化二磷 点燃 知识梳理 空气的成分（按体积计） 01 通过实验测定，空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。 氮气78% 氧气21% 其他成分1% 0.94% 0.03% 0.03% 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质 口诀：氮七八，氧二一；零点九四是稀气； 还有两个点零三；二氧化碳和杂气。 知识梳理 　【引导自学】阅读教材P27,了解混合物和纯净物的概念。 纯2净物 一种 混合物 或两种以上 两种 混合物和纯净物 02 混合物和纯净物 知识梳理 分类 纯净物 混合物 概念 只由 　组成,组成是固定的  由 　混合而成,组成不固定  性质 有固定的性质 (如有固定的熔点、沸点) 没有固定的性质,各物质都保持各自的性质 表示方法 有固定的化学符号 (化学式) 没有固定的符号(化学式) 常见实例 冰水混合物、水蒸气、二氧化碳、氮气等 空气、溶液、合金、铁锈、天然气、自来水、矿泉水等 　不同种物质　 　一种物质　 概念辨析 知识梳理 【师生合作】分析下列物质在组成上有什么不同,用序号完成下列表格。 ①氧气　 ②二氧化碳　③氮气　 ④澄清石灰水　 ⑤洁净的空气　⑥海水　 ⑦蒸馏水 ⑧冰水混合物 　 　: 由不同种物质组成  　 　: 由同种物质组成  　 _ 　 _ 　①②③⑦⑧ 　④⑤⑥　 　纯净物 　混合物　 【易错辨析】“洁净”“混合”等字词不能作为判断的根本依据,如冰水混合物属于纯净物,洁净的空气属于混合物。 知识梳理 空气是一种宝贵的资源 03 【引导自学】阅读教材P28-P30,了解空气中各成分的性质及用途. 氧气的性质及用途 性质：供给呼吸 动植物呼吸 潜水 医疗急救 知识梳理 氧气的性质及用途 性质：支持燃烧 航天 气焊 化工 炼钢 知识梳理 交流讨论： 在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气。结合实验和日常生活经验讨论： 1、燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？ 2、集气瓶内水面上升一定高度后，还能继续上升吗？这种现象又能说明氮气具有什么性质？ 氮气不燃烧，也不支持燃烧； （化学性质） 氮气不易溶于水 （物理性质） 氮气的性质及用途 知识梳理 氮气的性质及用途 物理性质 颜色 状态 气味 标准状况下的密度 熔点 沸点 是否易溶于水 _ _  _ 1.251 g/L -209.9 ℃ -195.8 ℃ 溶于水  无味 无色 难 气体 通过日常生活对空气的观察及上面的讨论，你能描述氮气的物理性质吗？ N2 物理性质 知识梳理 氮气的性质及用途 制造硝酸和氮肥的重要原料 用作保护气,如焊接金属时用氮气作保护气、充氮灯泡、充氮包装保存食品(氮气的化学性质不活泼)。  液氮冷冻麻醉、超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能(液氮的温度很低) 氮肥 硝酸 焊接金属时用氮气作保护气 医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术 知识梳理 稀有气体的性质及用途 氦、氖、氩、氪、氙、氡六种气体 均为无色无味气体 很不活泼，因此曾被称为惰性气体 包含： 物理性质： 化学性质： 焊接金属保护气、灯泡填充气 电光源 气艇填充气 化学性质很稳定： 通电发光： 氦气密度小且化学性质稳定： 用途： (稀有气体通电发光发生的是物理变化) 氦气可用于制造低温环境 知识梳理 保护空气 保护空气 04 【引导自学】阅读教材P30~P31 随着工业的发展,排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染。 严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡,也导致了全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。 加强大气质量监测,改善环境状况,使用清洁能源,积极植树造林、种草等。 保护空气的措施: 空气污染的危害： 空气污染的原因： 知识梳理 空气质量日报 空气质量指数、首要污染物、空气质量级别、空气质量状况。 空气质量日报的主要内容包括: 前计入空气质量评价的主要污染物: 二氧