2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.1学习伴成长 1 2 3 学习目标： 1、知道学习是初中阶段的重要任务； 2、知道初中阶段的学习包括知识的获取 ，能力的培养以及如何做人； 3、理解学习对于个体生命成长的意义； 4、树立终身学习的观念，养成主动、自觉学习的态度。 1、打开学习之窗 PART ONE 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 什么是学习？ 小孩儿的手 绳结 房屋 小孩 羽毛还未 长全的小鸟 反复试飞 汉语字典中的定义是： 个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化，也指变化的过程。 你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？ “学习是一扇窗” 学习就是一扇窗，一扇让我们透过它可以看到外面世界的窗，一扇让我们放飞梦想的必经之窗…… 1.学习是什么？ “学习”一词最早出自《礼记·月令》“季夏之月……鹰乃学习…… ”，指的是雏鹰开始学习飞翔。 他们是在学习吗？为什么？ 小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 小胜在周末去敬老院做义工。 小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 问题探究 学习科学文化知识 培养实践能力，学会奉献 学会自立与感恩 学会承受挫折，提高与人交往的能力 一、打开学习之窗 课堂笔记： （1）地位： （2）内容： 中学阶段，学习是我们的重要任务。 初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 2.中学阶段的学习内容有哪些？ 知识 能力 做人 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 我觉得和同学一起玩很有意思！ 春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。 他们的收获分别是什么呢？ （1）“爬山真带劲儿！我好高兴啊”表明在爬山的过程中收获了心情的愉悦。 （2）“我觉得和同学一起玩很有意思”表明在爬山过程中收获了同学友谊。 （3）“我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大”表明在爬山过程中收获了历史知识。 （4）“我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本”表明在爬山过程中探索了世界的奥秘，在探索的过程中培养了实践能力。 他们的收获分别是什么呢？ 学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做都可以是学习。 （3）学习的范围 奥利弗游中国 ：北京101中学 课堂学习、课间操、航模无人机、中国古建筑、京剧表演、曲棍球、遥控赛艇等等各种体育活动。 ①初中阶段的学习,包括知识获取，还包括各种能力培养以及如何做人； ②学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习； ③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ④我国大力推动素质教育，培养学生全面发展的能力。 （1）101中学的同学们丰富的学习生活表现在哪些方面？ （2）给我们什么启示？（学习的涵义） 在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 记忆 理解 关联 运用 相关链接 ①学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 ②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ③学习从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则。 （4）学习的表现 知识探究 关于学习的形式： 积极参加社团活动 积极参加植树活动 积极参加研学旅行 积极参加志愿者服务活动 除了书本学习，实践也是一种学习 历史上有很多典故，请看图猜故事。 闻鸡起舞 凿壁借光 囊萤映雪 牛角挂书 这个女孩用行动告诉我们应该以什么样的态度对待学习？ 2020年，疫情期间： 15岁女孩在悬崖边上蹭网上网课 学习需要自觉、主动的态度。 假如没有积极的学习态度，即使身处学校，也可能收获不多。 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 思考：你爷爷奶奶姥姥姥爷会用智能手机吗？他们是怎么学会的呢？ 学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。 我们要树立“终生学习”的观念，“活到老，学到老”。 为什么要树立终身学习的理念？ ①学习伴随着我