内容正文:
1.1 中学序曲
学习目标
1.中学生活带给我们的新体验
2.中学时代的独特价值与意义(重要性)
3.成长将带给我们哪些礼物?
要求:
1. 大字精读,小字通读;
2. 围绕目标思考题找出答案;
3. 圈注关键字词,并在疑难问题上做标记。
01
新的起点
1
新的起点
小学
中学
结合图片以及实际感受,谈谈初中生活和小学生活有哪些不同?
笔记1、为什么中学生活是新的起点?表现在:
(1)我们有了一个新的名字,中学生。
(2)初中生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……
我们站在一个新的起点上。
1
新的起点
请同学们思考中学时代为什么在钱学森的人生道路上发挥着重要作用?
①中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的人生奠定重要的基础。(不等于决定)
②中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶;为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
笔记2、中学时代 的作用/意义
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
具体表现:
(1)随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘;
(3)随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;
(2)随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;
(4)随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义……
中学生活,对我们来主说,意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
新的目标
新的挑战
新的机会
新的可能
新的要求
……
二、成长的礼物
1、中学时代给我们带来哪些发展自我的机遇?(P6)
合作交流
(1)集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。
(2)新的课程,引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣平台。
(4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。
探究与分享:小学生活有快乐,有遗憾,进入中学之后你打算如何弥补?
在学习生活中
在人际交往中
在业余生活中
我的遗憾
我的打算
贪玩,没有珍惜时间
充分利用好时间来学习
由于内向,没能结交知心朋友
主动认识新同学,结交新朋友
没有广泛认识自己的兴趣爱好
发挥特长,培养良好的兴趣爱好
我的打算
我的遗憾
我的遗憾
我的打算
2、中学时代给我们将面临哪些发展自我的挑战?
合作交流
①进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。(P6)
②在新的环境中,我们有机会改变自己不够完美的形象,重新塑造一个“我”。(P7)
超越自我,重塑自我
3.我们应怎样度过中学时代?
“千里之行,始于足下。”我们要珍惜当下,把握机遇,从现在做起,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
P8
小 结
中学序曲
新的起点
中学时代的重要意义
①奠定重要基础
②见证生命进阶
新起点
新阶段
成长的礼物
①机会和可能,目标和挑战
②发展自我的多种机会
③激发潜能,实现自我超越④重新塑造一个自我
怎样面对
珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力
成长的礼物
新目标
多种机会
集体生活;新的课程;丰富多彩的社团活动;各种各样的社会实践......
1、“小学印象模糊,大学印象不深刻,唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情,与在中学时代打下的基础密不可分。”中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点。下列对中学时代的认识正确的是( )
①中学时代对我们的一生发展起着决定性作用
②中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶
③中学时代随着自我意识的觉醒,我们开始主动发现和认识自己
④中学时代,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
习题练习
D
2. 中学生活馈赠给我们的成长礼物有:( )
①新的机会和可能
②新的环境和条件
③新的目标和挑战
④新的友谊和待遇
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
C
3.爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花,他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’,变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来,他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。这说明 ( )
①良好的校风能提升智慧、塑造性格
②中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点
③我们只要经历了中学时代就能取得成功
④中学生活能帮助我们发现一个异性的世界
A.①②③ B.