2022年湖南省株洲市第二中学自主招生考试适应性训练(一）语文试题

株洲市第二中学2022年自主招生考试适应性训练（一） 语文试题卷 时量：120分钟 总分：120分 一、现代文阅读(（35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 红色经典之所以在当下受到追捧，是因为它提供了另外一种精神力量。这种精神力量 是挫折面前的顽强不屈，是追求真理的视死如归，是集体主义的责任担当。以此为精神内 福，红色经典建立起了一种进取、阳刚、开阔的美学风格。而这种精神力量和美学风格， 正是今天这个时代所需要和稀缺的。 红色经典是“工农兵文艺”，作为共和国前期，以描写人民革命斗争历史为主，并产 生过重要影响的文艺作品，它们以几千年来一直被忽略、被蔑视的底层普通平民为主人公， 把他们塑造成英雄。我们可以认为，它传导的也是一种地道的平民精神。它的平民精神不 同于“五四”时的俯视平民、怜悯平民，而是平视加仰视。近距离的平视，使得平民特别 是农民的日常生活以从未有过的细腻方式展现于读者面前。只有像柳青、梁斌、浩然这样 真正熟悉农民、热爱乡村生活的作家，才能以那样的深情描绘出蛤蟆滩、千里堤、白洋淀、 东山坞的自然景色，在渲染时代风云之时，也让读者感受到农民朴实的精神追求和世俗的 喜怒哀乐。梁生宝、朱老忠、萧长春这些人物确实比实际生活中的农民更高大。但这些人 物形象不乏可信性，因为他们并非不食人间烟火。他们仍然让人感觉是活的人，而非提线 木偶。 红色经典突出集体主义精神。“五四”对“个人”的发现，其积极意义巨大，个体权 利被尊重是现代性建设的最重要成果之一。但是，关注个人、尊重个人并不等于个人利益 至上、不讲团队精神。集体主义精神在如今的语境中也可转译为团队精神。人既是个体的 人，又是社会的人。个体价值被重祝是前提，集体主义、团队精神则是对个体生命价值和 意义的超越。 红色经典以革命浪漫主义为主导，它传导出一种非常独特的魅力。《红岩》里的英雄 超越普通人的地方，不是其非凡的武功或智谋，而是建立在信仰基础上的超强意志力。红 色经典符合毛泽东关于文艺“高于生活”的美学思想，它的超越精神不仅体现于主人公精 神气质的方面，也表现在作品营造的艺术氛固、美学境界的超越性：读者即便知道了林道 静不等于杨沫，或江华不同于马建民，知道了真实的威虎山并不像小说里写得那样险峻、 琼海的“南府”有别于电影或舞剧里的境况，也还是喜欢陶醉于作品的艺术氛围之中，因 为作品将大家导入了一种更美好的彼岸世界。 (摘编自张江《红色经典是精神的传导》)】 材料二： 海涅说：“思想走在行动之前，就像闪电走在雷鸣之前一样。”从新文化运动到五四 运动再到中国共产党的建立，是《觉醒年代》的叙事线索，而其内在核心则在于思想的力 量、觉醒的过程。这也是该剧能脱颖而出的重要原因。 一是思想的觉醒。主要体现在陈独秀、李大创等人从引领新文化运动、领导五四运动、 探寻救亡之道，到最终选择了马克思主义。如果说十月革命的一声炮响给中国送来了马克 思主义，那么马克思主义道路其实是中国先进知识分子经过艰辛探索、严肃思考之后的必 然选择。思想启蒙犹如冲破重重黑暗的亮光，给古老的中国带来新生的希望。今天，对国 家命运的严肃性思考、对知识分子应该承担的思想性贵任，是我们这一代中凰人的思考题 和必答题。 二是新人的觉醒。新文化运动主要日的在于启发民智，这一目的的实现首先体现在青 年学生的觉醒与成长上。赵世炎、毛泽东、周思来等青年学生在新文化运动和（新奇年） 的启蒙、感召下，认识到中国与世界的差距，感受到民族救亡的危机，并逐步走上了马竞 思主义道路。这种觉醒不是一蹴而就的，而是经过反复的思考比较、甚至是实验实爽的。 陈延年、陈乔年兄弟因信奉克鲁泡特金的互助理论，联合3人成立北京工读三助祛实验小 组，最终失败；毛泽东也曾领向于无政府主义的温和改良，后来发现终是走不通，最终坚 定了革命道路的选择。因为一代新人的觉醒，马克思主义的道路才成为了中国的道路。 三是普通大众的觉醒。五四运动过程中，李大创和陈独秀意识到，“必须要让民众直 接出来解决问题，光靠学生不行，必须要发动群众，让他们参与到改造整个社会的斗季中 来，中国才有希望。”后来在工人罢工、商人罢市、学生罢课的压力下，北洋政产才没有 命令中国代表团在巴黎和约上签字。由于李大创等人的宣传启发，以长辛店工人为代表的 普通民众正在觉醒，这个觉醒是五四爱国运动的重要成果，必将在未来产生谅天动地的影 响。 《觉醒年代》还塑造了一群个性鲜明的人物，不仅正面呈现了陈独秀的苹命先莽形豪， 更还原了他作为“父亲”“同事”的立体性与丰富性。这样的“人设”拉近了领袖型、名 流型人物与普通观众的距离，也更为可信可亲。 (摘编自曹巧兰《火出圈的〈觉醒年代〉，为什么这么好看)) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（)(3