第一章 宇宙中的地球 第三节 地球的历史（教师用书Word）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中地理必修第一册（人教版2019）

(1)世界年太阳辐射总量分布的规律是________________________________，主要的影响因素是________。 (2)世界太阳辐射强度较高的①、②区域分别是________和____________，这两个区域的太阳辐射强度均高于赤道地区，其共同原因是__________________________________。 (3)B地数值大约是________，它大于A地的原因主要是________________________________________________________________________。 (4)在我们消耗的能源中，有哪些是直接或者间接来自太阳辐射的？ 解析　第(1)题，根据图示信息以及所学知识可知，世界太阳辐射总量由低纬度向高纬度递减，主要的影响因素是纬度。第(2)题，读图，①位于青藏高原，海拔高，大气稀薄，大气透明度高，多晴天，太阳辐射强；②位于撒哈拉沙漠，多晴天，太阳辐射强。两区域太阳辐射强度均高于赤道地区的共同原因是多晴天，大气对太阳辐射的削弱作用弱。第(3)题，B地位于赤道附近，根据图中等值线的分布规律可知，其数值大约为160—180。相比而言，B地纬度比A地纬度更低，因此太阳辐射较强。第(4)题，太阳能直接来自太阳辐射，风能、水能、煤、石油等间接来自太阳辐射。 答案　(1)由低纬度向高纬度递减　纬度 (2)青藏高原　撒哈拉沙漠(西亚和北非)　大气对太阳辐射削弱少 (3)160—180(或者大于160)　纬度低，太阳高度大 (4)太阳能、风能、水能、煤、石油。 第三节　地球的历史 课程标准 任务目标 学科素养 运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程 1.了解地层和化石的概念及其在研究地球演化史中的作用。 2．了解地球的演化历史及不同地质时期的海陆变迁和古生物状况。 3．能够依据地层和化石推测其形成的地质年代及其形成时期的地球环境 1.人地协调观：通过地质史上的生物灭绝，认识保护濒危动植物的重要性。 2．综合思维：理解地层与化石研究对认识地球历史的主要作用；能结合地质年代表，简要描述地球的演化过程。 3．地理实践力：观察化石标本，推测地质年代和古地理环境，培养科学探究的意识和能力 一、化石和地质年代表 1．地层 (1)含义：具有__时间__顺序的层状岩石。 (2)沉积岩地层的特点 ①具有明显的__层理__构造，一般先沉积的层在下，后沉积的层在上。 ②在沉积岩的形成过程中，有些生物的__遗体或遗迹__会在沉积物中保存下来，形成__化石__。 (3)分布规律：越__古老__的地层含有越低级、越简单生物的化石。 (4)研究意义：通过研究地层和它们包含的化石，发现不同时期主要生命形式的特点及其变化，并以此了解地球的__生命历史__和古地理环境。 2．地质年代表 (1)划分依据：地层顺序、__生物演化阶段__、岩石年龄等。 (2)时间单位：宙、__代__、纪等。 (3)地质年代表 二、地球的演化历程 1．前寒武纪 (1)时间：自地球诞生到距今5.41亿年，包括__冥古宙__、太古宙、元古宙，约占地球历史的90%。 (2)演化特点 ①大气演化：地球形成之初，大气的主要成分是__二氧化碳__、一氧化碳、甲烷和氨，缺少__氧气__；冥古宙时期，地球上只有一些有机质，没有生命迹象；太古宙时期出现了蓝细菌等__原核生物__，蓝细菌能通过__光合作用__制造氧气。 ②生物演化：__元古宙__时，蓝细菌大爆发，大气成分开始发生改变，由原核生物演化出__真核生物__和__多细胞生物__。 ③地质矿产：重要的金属矿产成矿时期，如__铁__、__金__、镍、铬等。 2．古生代 (1)时间：距今5.41亿年—2.52亿年，可分为__早古生代__和晚古生代。 (2)演化特点 ①海陆演化：地壳运动剧烈，形成__联合古陆__。 ②生物演化 早古生代 晚古生代 动物 早期，__海洋无脊椎__动物，如__三叶虫__、笔石、鹦鹉螺等 __脊椎__动物(鱼类→两栖类→爬行类) 植物 晚期，陆地上出现__低等__的植物 __裸子植物__出现，蕨类植物繁盛，形成茂密森林 ③地质矿产：晚古生代是重要的__成煤期__。 3.中生代 (1)时间：距今2.52亿年—6 600万年，分为三叠纪、侏罗纪和白垩纪。 (2)演化特点 ①海陆演化：__板块运动__剧烈，__联合古陆__开始解体，各大陆向现在的位置漂移。 ②生物演化 动物 __爬行动物__盛行，尤其是__恐龙__，在侏罗纪和白垩纪达到了大繁盛，因此中生代也被称为“爬行动物的时代”；中后期向鸟类发展，出现小型__哺乳动物__ 植物 __裸子植物__在陆地植物中占主要地位 ③地质矿产：是主要的__