第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 单元复习方案（教师用书Word）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要上（统编版2019）

色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+敷辅专家 单元复习方案 单元·知识框架 君主 奏折 废相 农业发展、于工业出现资本主义萌芽，商品经济 明清 经济 没内 制度 繁荣 加强 文字狱 中国 司礼监 政治 版图 的览 图 蒙古 边调 览定 思趣陆王心学、李战思想活跃：黄宗袭、期炎武、王夫之 管理 东北 的挑 战 科技 文艺 《水浒传》《一国志通俗演义) 《债林外史》 郑和下西祥 对外 文化 《西游记 。昆向 {红棱梦》、京制 海禁 戚维光等抗因 闭关锁国 关系 西方殖民入侵 科学日总结性著作一西学东渐 |单元·整合拓展 专题一明清时期的社会转型 旧传统 新因素 专制制度空前加强，封建制度 统一多民族国家巩固发展，基本奠定近现 政治 渐趋衰落 代中国的政治版图 农耕经济高度发展：民营手工业崛起，市 经济 重农抑商，小农经济仍占主导 场化、专业化程度加深，资本主义萌芽出 现并缓慢发展 理学主导，束缚人性，文化专 西学东渐开始，产生早期层蒙思想，文艺 文化 制空前强化，传统科技大成 大众化、世俗化 欧洲国家与中国贸易大量增加，玉米等高 由开放逐渐走向封闭保守，落 产农作物传入中国，大批传教士来华，将 对外 后于世界潮流 一些西方自然科学知识带入中国，西学东 渐局面开始出现 对点训练 1.有观点认为“天子传子，宰相不传子，天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤 足相补敕.则天子亦不失传贤之意”。打破这一政治平衡的做法是( A.唐三省六部制的完善 B.元朝中书省的设置 C.明太祖废除宰相制度 D.清雍正帝设军机处 答案C 解析“天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤，足相补救”肯定了宰相的重要性 而明太祖朱元璋废除宰相制度，打破了这一政治平衡，故选C项。 2.(2022·全国乙)明后期有士人称，江南流行“好名喜夸”之风，家中但凡有 千金之产，必定会营建一园，“近聚土壤，远延木石，聊以矜眩于一时耳”，但“俗 ·独家授权侵权必究· 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2XXk.com● 您身边的互联网+教辅专家 气扑人”。这可用于说明() A.土大夫传统观念的颠覆 B.世俗化审美趣味的初现 C.士农工商社会结构解体 D.江南市镇工商业的繁荣 答案D 解析结合所学可知，明后期随着商品经济的发展，江南地区出现了资本主 义萌芽、市镇普逼兴起，市镇经济对传统的社会意识、当地风俗产生冲击，形成 了“好名喜夸”之风，故选D项，“颠覆”表述过于绝对，士大夫传统观念仍是以儒 家思想为主，排除A项：宋朝时期甚至更早以前就已有世俗化审美趣味，“初现” 表述错误，排除B项：明清时期社会结构总体稳定，“解体”表述错误，排除C项。 专题二明清文化的“承古萌新” 1.“承古” (1)中国古典科技进入总结时期一一集大成的科技巨著涌现：《本草纲目》是 古代中医药学的集大成者，而且是一部生物学的经典之作。除此以外还有《农政 全书》《天工开物》等。 (2)中国古典文献进入总结时期一一大规模丛书与类书的编著：《四库全书》 是一部规模庞大的丛书，对整理古籍和总结文化遗产有重要的贡献。 2.“萌新” 传统文化中孕育 明清小说是从宋元话本发展而来的。著名的科学技术著作《天 新内容 工开物》中，所记内容多是作者通过调查研究而获得的新知识 首先，在思想界出现了反封建的民主思想，对君主专制进行了 思想、文学中体 激烈的揭露和大胆否定：其次，明清小说也反映了封建社会走 现反传统反封建 向衰落 西方传教士学习中国语言文字和儒家经典，并传回欧洲，为中 西方文化交流作出了突出贡献：同时中国知识分子也主动学习 文化交流上西学 西方科技，如徐光后的《农政全书》介绍了欧洲先进的水利技 东渐 术和工具，《天工开物》也收录了一些国外传来的技术，如介 绍西洋红夷火炮铸造法 3.原因 (I)明清时期大体处于和平安定的局面，为文化事业提供了良好的环境。 (2)明清时期是我国封建社会的衰落时期，商品经济的繁荣和资本主义萌芽， ◆独家授权侵权必究 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 在文化上表现为出现反传统、冲击封建专制主义的近代层蒙文化。 (3)明清时期是我国统一多民族国家的发展时期，民族交融进一步加强。 (4)明清时期，中外交流频繁，西学东渐兴起。 对点训练 3.(2022·6月浙江)论及自己的学术旨趣，顾炎武说：“《春秋》之作，言焉 而已，而谓之行事者，天下后世用以治人之书，将欲谓之空言而不可也。愚不揣， 有见于此，故凡文之不关于六经之指、当世之务者，一切不为。”由此可知，其“学 术旨趣”在于()】 A.无为而治 B.经世致用 C.再续《春秋》 D.中体西用 答案B 解析顾炎武主张经世致用，将知识学习用于解决国计民