内容正文:
第三章 体液调节
第1节 激素与内分泌系统(第一课时)
目标
01
02
03
通过分析促胰液素的发现史,评价科学家当时的实验结论,训练批判性思维能力。
(科学思维)
通过分析内分泌系统的组成和功能,形成生命的稳态与平衡观。
(生命观念)
通过分析胰岛素发现的具体案例,培养实验设计及对实验结果的分析与讨论等科学探究素养。(科学探究)
教学目标
1.如果在侏儒症患者成年时给他们注射生长激素,他们的症状能缓解吗?为什么?
侏儒症患者的症状就是生长迟缓,身材矮小,病因是患者幼年时生长激素分泌不足。
不能。生长激素促进身高生长主要在儿童期和青少年时期,成年人骨干和骨端之间的软骨组织已经生成骨组织,骨不再长长。
一、问题探讨
侏儒症患者
2.有的青少年觉得自己长得不够高,想去注射生长激素,你赞同这种想法吗?请说明理由。
不赞同。人的身高生长受多种因素影响,如遗传、营养、运动和激素调节等,是否需要注射生长激素,治疗应听从医生的建议。
1.概念:
(1)外分泌腺:
凡是分泌物经由_______而流出_______或流到_________的,称为外分泌腺,例如_______、________、________等。
导管
体外
消化腔
汗腺
唾液腺
胃腺
二、外分泌腺和内分泌腺
汗腺
胃腺
1.概念:
(2)内分泌腺:
凡是没有_____的腺体,其分泌物——_____直接进入腺体内的________,并随_________输送到_________的,称为内分泌腺,例如_____、_______、________等。
导管
激素
毛细血管
血液循环
全身各处
垂体
甲状腺
肾上腺
二、外分泌腺和内分泌腺
胰腺
甲状腺
肾上腺
外分泌腺 内分泌腺
有无导管
分泌物
分泌物量
分泌物的排出
举例
有导管
无导管
激素
汗液、皮脂、消化液等
微量
较多
直接进入腺体内的毛细血管,并随血液循环输送到全身各处
由导管流出,排到体外或消化道等处
垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、胸腺等
唾液腺、胃腺、肠腺、汗腺、皮脂腺、乳腺、泪腺等
二、外分泌腺和内分泌腺
二
激素的发现
HCl
HCl
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三、促胰液素的发现
19世纪普遍认为: 胃酸刺激小肠的神经,神经将兴奋传给胰腺,使胰腺分泌胰液。如下图所示。
胃
胰腺
小肠
狗的胃、小肠和胰腺的位置示意图
事实与问题:胰腺分泌胰液,胰液(含消化酶)经导管流向十二指肠,促进食物的消化。胰液的分泌是如何调节的呢?
稀盐酸→感受器( )→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器( )→分泌胰液
小肠粘膜
胰腺
请运用神经调节的知识尝试解释。
胃酸
刺激
小肠神经
兴奋
传导
胰腺
分泌
胰液
如果胰液分泌是神经调节,那么该反射的感受器与效应器分布在哪里?
(1)实验假设:
(2)实验步骤和结果
胰液的分泌受__________调节。
神经系统
稀盐酸
狗的上段小肠肠腔内(A组)
狗的血液(B组)
狗的上段小肠肠腔(切除通向该段小肠的神经)(C组)
注入
现象
现象
现象
胰液分泌
胰液分泌
胰液不分泌
思考:A、B、C三组实验的结论分别是什么?
A组:_________________________________________________________
B组:_________________________________________________________
C组:_____________________________________________________________
_________________
胰液的分泌是盐酸刺激小肠肠腔(小肠黏膜)引起的
盐酸本身不会直接刺激胰腺分泌胰液(必须用盐酸刺激小肠)
盐酸刺激小肠黏膜引起胰腺分泌胰液可以不通过神经调节的方式来完成
小肠的神经
稀盐酸
胰腺
胰液
刺激
传递 兴奋
沃泰默的实验
(1)实验假设:
(2)实验步骤和结果
胰液的分泌受__________调节。
神经系统
稀盐酸
狗的上段小肠肠腔内(A组)
狗的血液(B组)
狗的上段小肠肠腔(切除通向该段小肠的神经)(C组)
注入
现象
现象
现象
胰液分泌
胰液分泌
胰液不分泌
小肠的神经
稀盐酸
胰腺
胰液
刺激
传递 兴奋
沃泰默的实验
思考:对比A、B组,说明胰腺是怎么分泌胰液的?自变量、因变量、对照组分别是什么?
说明只有用盐酸刺激小肠时,胰腺才能分泌胰液。
AB自变量是稀盐酸的作用部位,因变量是胰腺是否分泌胰液,对照组是 A组。